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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,明天不封阳台,杜卫东,悖,论,倏,然,蜷,缩,龟,裂,翘,望 温,馨,焚,毁 喧,嚣,虬,干,鳞次,栉,比,自,给,自足,读一读,bi,sh,qun,jn,qio,xn,fn,xio,qi,zh,j,在封不封阳台这个问题上作者有怎样的变化？产生变化的原因是什么,?,想一想,这是一只怎样的鸽子,?,鸽子来了,面对鸽子,儿子和“我”各是什么态度？,鸽子来了,鸽子来了,文章对鸽子眼神的描写非常传神，请你把它找出来，并说说好在哪里？,面对着这只受伤的鸽子，这个可爱的小精灵，,假如你是文中的儿子，你会对它说些什么？,说一说,父亲的思考,作者由计划封阳台到最终不封阳台，在这种表象行为的背后，作者要告诉我们什么样的实质内容？,我们也是生命,这样下去动物何以生存,无泪的诉说,日本血腥捕鲸,加拿大捕杀海豹,写一写,以“人与自然应该和谐相处”为主题，用简洁的语言设计一条公益广告。,我希望：,酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；,集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；,鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；,蜻蜓掠过夏日的裙边，我们不再展开捕网。,人，只能与自然和谐相处。,课后作业,请想像，假如你是一只小鸟、一棵树、一条小溪,你希望人类如何对待你？以“,的倾诉”为题写一篇作文。,要求：,学习本文以小见大的写作手法。,展开丰富的联想。,600,字左右。,谢谢,爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生存的空间,
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