教育专题：111集合的含义及表示

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10/1/2024,指出下列集合中的元素：,(1),a,b,c,(2) (1,2),(0,3),(5,-1),(3) R, 1,2,Q ,判断下列集合是否是同一个集合：,（,1,）,0,和,x=0,（,2,）,1,，,2,和,x=1,y=2,（,3,）,a,b,c,和,c,b,a,（,4,）,a,b,c,和,a,b,c,已知集合,A,含有三个元素,1,0,，,a,，若,a,2,A,，试求实数,a,的值,解题过程,：,(1),若,a,2,1,，则,a,1,2,分,当,a,1,时，集合,A,中有两个相同元素,1,，舍去；,当,a,1,时，集合,A,中有三个元素,1,0,，,1,，符合,6,分,(2),若,a,2,0,，则,a,0,，,此时集合,A,中有两个相同元素,0,，舍去,8,分,(3),若,a,2,a,，则,a,0,或,1,，不符合集合元素的互异性，都舍去,10,分,综上可知：,a,1,12,分,下列集合的元素有何特点，可以用什么样的方法表示这些集合？,(1),中国的直辖市,(2)24,的所有正因数,(3),不等式,x,15,的解集,(4),所有奇数的集合,