国培实施方案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,“国培计划（2019）”,县级教师培训机构培训者 远程培训项目实施方案,一、培训目标,（一）总目标,在理解教师专业标准、树立教师培训新理念的基础上，突出提升培训者的培训方案设计能力、培训课程尤其是实践性课程设计能力、培训方法应用能力，以全面推进县级教师培训机构的能力建设，进一步发挥其在新一轮教师培训和教师专业发展中的服务和支撑作用。,（二）具体目标,1.全面了解国家教师培训的方针政策，能明确新形势下教师培训的新任务和新要求。,2.掌握培训方案设计的框架和方法，能根据本地教育改革发展需求与教师需求，策划培训方案，设计培训活动。,3.掌握培训课程尤其是实践性课程设计和操作方法,能够项目需求和主题开发适宜的课程。,4.掌握教师培训方法尤其是参与式培训方法的操作应用，能开展参与式培训，能进行课堂观察，能够具体指导校本研修和网络研修。,二、培训原则,主体性原则,实效性原则,混合性原则,持续性原则,三、培训对象,吉林、黑龙江、江苏、山东、河南、广东六省和新疆兵团遴选的县级教师培训机构培训者。,四、培训内容与学习安排,一、网络与信息技术,二、形势与政策,三、教师培训方案设计与课程开发,四、培训组织模式与方法,五、培训实施与管理,五、成绩考核与评优,（一）考核评价：学员成绩考核采用平台自动评价与人工评价相结合的方式，采用百分制：满分100分，60分为及格。,（二）评优,：,评优采用定量定性相结合、内部评估与外部评估相结合、自评与他评相结合、过程性评估与终结性评估相结合的方式。,六、项目组织与管理,（一）各省级教育行政部门,1.省级教育行政部门负责本省项目实施组织管理工作。,2.省项目负责人的职责,（1）活动组织,（2）学情督促,（3）简报编制,（4）总结评优,（5）证书发放,（二）地市和区县级教育行政部门,地市和区县级教育行政部门负责本地项目的组织管理工作。,（三）中国教师研修网管理团队,方案与课程开发,教学教务引导,用户服务,技术保障,项目评估,七、专家与指导团队及其职责,1.教学专家团队组成,首席专家：周卫陈爱苾,团队成员：周卫 李更生 吴卫东 关晓明 陈静 李晶 钟祖荣 张国强 王永红 高亚兵,2.教学专家团队职,（1）在线值班,（2）集中答疑,（3）点评学员作业,（4）编写学习简报,（二）指导团队,1.班级管理与指导教师团队组成,2.班级管理与指导教师团队职责,八、项目总结,（一）省级项目总结评估,（二）执行机构总结评估,