同分母分数加减法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6、分数单位与分母、分子有什么联系？,同分母分数加、减法,执教:,高 祥,我吃了 1 块饼。,爸爸吃了 张饼，,妈妈吃了 张饼。,3,8,1,8,我吃了 3 块饼。,设问导读,：,1、从例1图中，你都知道了哪些数学信息？,2、,要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列,式？为什么？,3,、你能算出结果吗？你是怎样想的？,分数加法的意义与整数加法的意义相,同,吗？,问题,：,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,+,3,8,1,8,即()个()和()个 ()合起来，是（）个 ()，即（）。,1,8,1,8,1,8,4,8,3+1,8,4,8,1,2,=,=,=,4,3,1,分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。,设问导读,：,4、，为什么相加后和的,分母没变，分子是怎样得到的？计,算结果时要注意什么？,设问导读,：,5、例2中，为什么用减法计算？,分数减法的含义与整数减法相同吗？,6,、计算过程中，为什么差的分母不变？你能说一说同分母分数减法的计算方法吗？,7,、观察上述算式有什么共同点？同分母分数加、减怎样计算？（以小组为单位讨论，共同归纳概括。）,还剩多少瓶矿泉水？,3,4,1,4,3,1,4,2,4,1,2,4,1,4,？,有 瓶矿泉水，我倒出了 瓶。,1,2,（瓶）,分数减法的含义与整数减法的含义相同，是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。,小,结,同分母分数相加、减，,分母不变，只把分子相加减。,计算,结,果，能约分的要约成,最简分数,。,快 乐 练 习,2、判断对错。,+,3,7,4,7,=,7,14,=,1,2,9,9,+,7,9,2,9,=,=,1,3,8,=,7,8,1,2,（）,（）,（）,（）,2,16,=,13,16,1,1,0,11,16,1,3、计算。（书本第105页第2题）,5,9,2,9,+,=,2,+,5,9,7,9,=,5,7,2,7,+,=,2,+,5,7,=1,1,8,5,8,+,=,5,+,1,8,3,4,=,7,7,=,1,6,5,6,-,=,5,-,1,6,2,3,=,=,7,-,1,10,7,10,-,1,10,3,5,=,2,9,7,9,-,=,7,-,2,9,5,9,=,八戒吃了一个西瓜的八戒再吃（）个西,瓜，,把一个西瓜,全,吃完了？,4、,做个趣味题，好吗,！,5、,开放天地,通过这节课的学习，你学到,了什么？,谢谢！,