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,打电话,情境导入,喂,！,你好,。请问你,找谁？,阿,姨，,您好,。,我,是,张阳的同学,李中,。请问张阳在,家吗,？,情境导入,谢谢！,他在,家。你,稍等一下，我叫他。,小组互动,你知道怎么打电话吗？,让我想想,打电话,打电话，先拨号，,拿起电话说您好。,问完好，把名报，,我是谁，要找谁，,明明白白说事情。,认真听，记清楚，,说再见，有礼貌。,同学们，我们以小组为单位，选择一个场景模拟，一人打电话，一人接电话，其余人认真听完后提出意见和建议。大家一定要记住：,打电话,给别人打电话时，要先说自己是谁。,语言要简洁，开头要问好，结尾要说再见。,没听清时，可以请对方重复。,打电话,2,、打电话向老师请假。,1,、打电话约同学踢球。,3,、有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。,展示交流,打 电 话,快来表演表演你打电话的过程吧！,展示交流,喂，你好！是明明吗？我是小方。下午我们一起去踢球，好吗？,展示交流,您好，请问是李老师吗？我是红红。我今天生病发烧了，要去医院，可以请一天假吗？,展示交流,您好，叔叔，我是文文。爸爸不在家，等他回来了我转告他，让他打给您好吗？,展示交流,电话,小达人,要是遇到这些情况该给谁打电话呢？该怎么说呢？,红星小区起火了,在学校门口，一个人突然晕倒了,电话小达人,课堂总结,这节课真有意思！你学到了什么？,统编版,1-6,年级语文精品课件,统编版语文全年级精品资料，课件、教案、朗读、视频、写字动画、单元知识点、专项习题、期末试卷、教师资源包等。,159+1169+8730=,免费赠送配套教案，音频、视频、听写视频、习题资料。,拥有多套资料可对比、整合使用，其中一套自制课件，完全根据各年级语文教学目标、课文知识、课后习题等贴近生活编辑，教中有练、教学过程精细、知识分析全面、尽量做到能呈现尽量呈现。对于上课的老师非常实用，对于公开课需要精简后使用。,
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