文化的继承性和文化发展

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课 文化的继承性与文化发展,第一页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,一、传统文化的继承,第二页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,1.传统文化面面观,什么是传统文化?是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有,相对稳定性,的文化。传统文化继承性的表现,文化具有继承性,第三页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,“中秋节”的由来？,中秋赏月,中秋月饼,传统习俗的继承,第四页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,中秋节，又称团圆节、八月节。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节,。与元宵节、端午节并称三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。,第五页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,中秋赏月,中秋月饼,传统习俗的继承:,传统文化的基本形式之一,第六页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,“四合院”的特点？,传统建筑的继承(凝固的艺术),第七页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,正规的四合院,是坐北朝南，由北、南、东、西厢房四面围合而成，并由此而得名。四合院建筑的布局，是以南北纵轴对称布置和封闭独立的院落为基本特征的。,北京菊儿胡同,建筑楼的设计，参照老北京四合院的格局，又吸收了现代公寓楼的特点，既不是单纯地回到古代建筑，也不是完全纯现代时尚的建筑艺术，而是古代建筑艺术和现代建筑风格的完美结合。,第八页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,传统建筑的继承(凝固的艺术):,成为展现中国传统文化的,重要标志,第九页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,“京剧”的由来和特点？,传统文艺的继承,第十页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,京剧,正式形成大约在1840年至1860年。,它是徽剧、汉剧在吸收其他地方戏的基础上形成。,京剧有明确的角色分工；在念白上改用京字京韵；在音乐上以西皮、二簧为主要曲调，并以胡琴为主要伴奏乐器；在表演上唱、念、做、打并重。,第十一页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,京剧是中国戏曲最有代表性的。其角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为,为生、旦、净、丑,四大行。,京剧在它的发展过程中，不断吸收各种地方戏的精华，使京剧越来越具有魅力，鲜明的民族性使京剧至今仍能活跃在文艺舞台上。,第十二页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,传统文艺的继承：,是中华民族灿烂文化的重要组成部分,第十三页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,何谓“大同思想”?,传统思想的继承(理论观点、学术思想、道德观念等）,第十四页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,“大同”一词出自礼记礼运篇，表示“天下为公”。康有为所著大同书以“至公”为要旨，故取此名。,大同书描绘的大同社会的蓝图大致是：在大同社会里，去掉了国界，军队和监狱都不存在；没有等级之分，也无种族之别，男女各自独立，儿女由公政府抚养，人们生老病死之事，“皆政府治之”；,总之，大同社会是个“至平、至公、至仁、治之至”的社会。,第十五页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”,毛泽东的话表明了对长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想、道德观念等传统思想继承的重要性。,这些思想经过几千年发展，是中国文化非常重要的组成部分，对当代中国人的价值观念、生活方式等有重大影响。,第十六页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,以上我们从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等不同角度，感受了我们生活中的传统文化，我们可以这样来概括：,传统习俗是传统文化的基本形式之一；,传统建筑是展现传统文化的重要标志；,传统文艺是传统文化的重要组成部分；,传统思想是中华文化的重要组成部分。,第十七页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,那么，传统文化具有哪些特点呢？在现实生活中，传统文化会起着怎样的作用呢？,2.传统文化在今天,传统文化的特点,具有,相对稳定性,(不变性和应变性),在世代相传中保留着基本特征(不变性),具体内涵能因时而变,与时俱进(应变性),具有,鲜明的民族性,是特定历史发展的产物,是维系民族生存和发展的精神纽带。,第十八页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,2.传统文化在今天,传统文化的特点,传统文化的作用,请看以下两则材料,第十九页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,材料一：,古语云：“君子和而不同”，“和实生物”，“和为贵”，“家和万事兴”，“事各顺其名，名各顺于天；天人之际，合而为一。”,材料二：,胡锦涛总书记指出：我们所要建设的社会主义,和谐社会,，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,第二十页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,通过阅读以上两个材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？,“和谐社会”体现了传统文化中的“和”、“合”思想，使“和”、“合”思想顺应社会生活的变化，同时去掉了其天神化的糟粕内容，强调人与人、人与自然的和谐相处。,第二十一页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,（需要辩证分析其双重作用）,顺应社会发展的传统文化，能对社会与人的发展起促进作用。,（积极作用）,一成不变的传统文化会阻碍社会进步、妨碍人的发展。,（消极作用）,传统文化的作用,第二十二页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,3.正确对待传统文化,为什么要正确对待传统文化,？（意义、必要性）,正确发挥传统文化的作用有利于国家和民族的发展；,正确对待传统文化的影响有利于人的全面发展。,第二十三页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,3.正确对待传统文化,为什么要正确对待传统文化,？（意义、必要性）,怎样正确对待传统文化？（态度）,“,取其精华，去其糟粕,”,，批判继承，古为今用。,传统文化中的精华部分,保持和发扬；,传统文化中的糟粕部分,改造或剔除。,符合社会发展、积极的内容,不符合社会发展、落后的内容,第二十四页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,观点一：传统文化是财富。,它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，生活将失去精神家园。,观点二：传统文化是包袱。,它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。,第二十五页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,请问：在今天，我们应如何认识“孝”道呢？,在世界文化遗产安徽省西递村的敬爱堂中悬挂着一个“孝”字。“孝”是一个象形文字，即是一个跪拜之“子”的意思，不孝则是“猴”，即非人也。,第二十六页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德,是我中华民族传统文化之精髓。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成二十四孝，成为宣扬孝道的通俗读物。,第二十七页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,第二十八页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,第二十九页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,一方面，,“孝”包含着尊老、敬老、养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。,另一方面，,“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具，一切听命于“一家之长”的观念，使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。,所以，对待包括“孝”在内的中华传统文化，我们应该批判继承，古为今用。,第三十页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,二、文化在继承中发展,孔子,老子,墨子,韩非子,第三十一页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,邓小平题词,我们今天常常针对什么问题使用“实事求是”这个词？谈谈你的看法。,在生活、工作、学习中，无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出其固有的规律，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事。,第三十二页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,1.同一过程的两个方面,继承与发展的关系,继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求;,是同一过程的两个方面;,在这一过程中,要“推陈出新，革故鼎新”,文化传承与正确的文化选择,第三十三页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。,作出正确的文化选择,文化传承与正确的文化选择,把握,好文化继承与发展的,关系,，,批判地继承,传统文化，不断,推陈出新，革故鼎新,，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。,第三十四页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,2.影响文化发展的重要因素,社会制度的更替影响文化的发展,第三十五页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,生产力的发展,生产关系的调整,(经济基础),社会制度的变革,(上层建筑),经济、政治的变化,文化形态的变化,一定的文化是由一定的经济、政治决定的,引起,要求,导致,决定,第三十六页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,2.影响文化发展的重要因素,社会制度的更替影响文化的发展,(即社会的经济、政治影响文化),代表新的经济、政治力量的新文化反对旧文化，从而促进文化的进步。,第三十七页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,材料：,随着科技的不断进步，现代的教育已经走向现代化，教师只凭着“一张嘴，一支粉笔”的传统教学方式将渐渐地离我们远去，现在我们都有了多媒体技术。学校使用电化教学，教学中通过用图象、声音、动画、多媒体影片等多种方式向学生展示书本知识。课堂越来越生动、逼真、有趣了。,想一想：,材料反映了什么问题？,科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。,第三十八页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,2.影响文化发展的重要因素,社会制度的更替影响文化的发展,(即社会的经济、政治影响文化),科学技术的进步是推动文化发展的重要因素,第三十九页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,上海科技馆,“科学技术是第一生产力”,当代,信息技术,的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式,发生,了根本变革，极大地,促进,了文化传播、继承与发展。,第四十页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,从超越时空局限的意义看，现代信息技术对传承文化能起到怎样的作用？,现代信息技术,运用声音、图像、文字、活动影像等多种,方式,，对民族文化资源,进行,收集、选择、传递、储存，,打破,了时间、地域的限制，极大地,促进,了民族文化的传播、继承、交流与发展。,第四十一页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,2.影响文化发展的重要因素,社会制度的更替影响文化的发展,(即社会的经济、政治影响文化),科学技术的进步是推动文化发展的重要因素,思想运动是社会变革的先导，也促进文化的发展,第四十二页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,新文化运动,文艺复兴,无论是春秋战国时期的,“,百家争鸣,”,、二十世纪初的,“,新文化运动,”,，还是中世纪末的欧洲,“,文艺复兴,”,以及十八世纪的,“,启蒙运动,”,，都是预示社会大革命的著名思想运动。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。,第四十三页，编辑于星期一：十四点 二十二分。,孔子有多少个弟子？,我国古代的教育模式是什么？,现代班级教学模式起源于何时何地？,私塾与班级教学模式有何区别？,现代社会，人们除了接受学校教育以外，还有哪些途径接受教育？,你知道吗,?,弟子3000,达者72人,私塾,16世纪的