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,负数 负数的认识,百分数（二）折扣,负数 负数的认识,人教版 数学 六年级 下册,负数的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,负 数,课堂练习,2,请说出与老师相反的词语或,句子。,向上,看,向东走,50,米,小维在知识竞赛中赢了,20,分,游戏 唱反调,游戏规则：,零上,10,向下看,向西走,50,米,小维在知识竞赛,中输了,20,分,零下,10,“,相反,意义的,量,”,情,境,导,入,返回,-27,-19,-3,-4,0,-,3,20,-23,12,-4,1,-4,下面是中央气象台,2012,年,1,月,21,日下午发布的六个城市的气温预报（,2012,年,1,月,21,日,20,时,2012,年,1,月,22,日,20,时,）,观察右图，你发现了什么？,根据图,中的信息，你能提出什么问题？,返回,表示什么意思？,3,和-,3,各表示什么意思？,返回,科学家把,水结冰,的温度定为,0,。读,作：,0,摄氏度,。,0,表示淡水开始,结冰,的,温度。,探究新知,返回,一大格,是,10,一小格,是,1,0,为分界点,比,0,高,的温度,叫零上,温度。,零上温度,比,0,低,的,温度,叫,零下,温度。,零下温度,“,正数,”,“,负数,”,返回,在温度计上分别表示出3,和-3,。,-3,3,3,和-3,表示,两种相反意义的量。,3,读作,:,正,三摄氏度,表示,零上,3,摄氏度。,-,3,读作,:,负,三,摄氏度,表示,零下,3,摄氏度。,返回,温度计上面的温度都要比下面的温度高,，,-4,在,-,13,的,上面,，所以,-4,大于,-13,。,-13,和-4,哪个温度高呢？,-,4,-13,返回,城市,北京,哈尔滨,上海,武汉,长沙,海口,最高气温,/,最低气温,/,根据上图中的,信息,填写,表格，,说一说,你,填写的各数,表示,什么,意思。,返回,-27,-19,-4,-12,4,1,2,-3,3,0,23,20,城市,北京,哈尔滨,上海,武汉,长沙,海口,最高气温,/,最低气温,/,-27,-19,-4,-12,4,1,2,-3,3,0,23,20,3,表示,零上,3,摄氏度,-4,表示,零下,4,摄氏度,-12,表示,零下,12,摄氏度,-19,表示,零下,19,摄氏度,-27,表示,零下,27,摄氏度,4,表示,零上,4,摄氏度,1,表示,零上,1,摄氏度,2,表示,零上,2,摄氏度,-3,表示,零下,3,摄氏度,0,表示,0,摄氏度,23,表示,零上,23,摄氏度,20,表示,零上,20,摄氏度,说一说你,是怎样,比较,温度,高低,的？,想：在,温度计的上，哪个温度在另一个温度的上方，哪个温度就高。,返回,2,500.00,表示,存入,500,元。,500.00,和,-500.00,是两种相反意义的,量，正好相反，一个表示存入，一个表示支出。,符号不同，后面的数相同。,500.00和-500.00有什么区别呢,？,这些数各表示什么,？,-500.00,表示,支出,500,元。,返回,为了表示两种不同相反意义的数，如：零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。一种是我们,以前学过的数,，如,3,、,500,、,4.7,、,，这些数都是,正数,；另一种是在,这,些,数,前面,添加“,-”,的数,，如,-3,、,-500,、,-,、,-4.7,等，这些都是,负数,。,8,7,8,7,返回,负数的读法,读,负数时，要先读“,负,”,，再读,数,，如,-3,读作,负三,，,-,读,作负,八分之三,。,正数,前面的正号可以,省略不写,，如果为了与负数对比也可以,加上正号,，如,+3,读作,正三,。,8,7,返回,0,既不是正数，也不是负数。,1,2,3,4,5,1,2,3,4,0,“,0,”作为正数和负数的,分界点。,负数,0,正数,“0”,是正数，还是负数呢？,返回,1.,写出,下列,温度。,写作：,-53,写作：,+11,写作：,2,写作：,-,0.5,零下,0.5,零上,2,零下,53,零上,11,课堂练习,返回,2.,读出,下列温度，并写出它们所表示的意思。,读作：负,二十三,摄氏度,表示,零下,9.8,读作：正,十二,摄氏度,表示,零上,8,-,23,+12,8,-9.8,表示,零下,23,读作：负,九点八,摄氏度,表示,零上,12,读作：八摄氏度,返回,3.,用正数或负数,表示下面各地的海拔高度。,华山大约比,海平面高,2000m,记,作（,）。,死海大约比,海平面低,392m,记,作,（）。,+2000m,392m,返回,4.,判断。,（,1,）“,+”,只表示加号。,（,),（,2,）“,-”,只表示负号,。,(),（,3,）因为,正数的正号可以省略,，所以负数,的负号也,可,以省略。,(),（,4,）,0,是正数。（）,（,5,）一,个数不是正数就一定是负数。,（）,（,6,）只有,整数分,正负，,分数和小数不分正负,。,(),返回,5.,五一班数学平均分为,89,分，高于平均分,3,分记作,3,分，那么，低于平均分,4,分应记作,(,),分。,4,4,85,4,比平均分低用负数。,返回,用正负数表示两种相反意义的量。,0,既不是正数，也不是负数。,正数前面可以写“,+”,，但通常不写，而负数前面的“”必须写。,正数,前面可以读“,正,”，但通常,不读,（如果有“,+,”,号,必须读,），而,负数,前面的“,负,”,必须读,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本：第,4,页做一做第,1,、,2,题,课本：,第,4,页做一做第,1,、,2,题,课后作业,返回,
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