电子技术-课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,包头轻工职业技术学院,电子技术基础说课,自动化教研室 张燕,课程代码:21005,包头轻工职业技术学院课程代码:21005,说课主要内容,一 课程性质、目标,二 课程内容,三 课程教学设计与实施,四 课程建设,说课主要内容一 课程性质、目标,一 课程性质、目标,课程性质,、目标,课程名称及编码：电子技术基础（21005 ）,所服务专业：生产过程自动化,课程性质：专业核心课,教 材：,新世纪高职高专教改项目成果教材电子技术基础唐程山,课程关联：先导课程：电工技术,后续课程：电机与电气控制,知识目标,1、理解电子技术的基本概念和基本分析方法。,2、基本了解常用电子器件的基本功能,外部特性和主要参数，掌握并可分析常用基本元件的结构、工作原理和性能。,3、能阅读和分析简单的电子电路原理图及设备的电路方框图。,能力目标,1、初步具有查阅电子器件手册和合理选用器件的能力。,2、对基本电子电路具有定性分析和工程估算的能力。,3、具有借助工具书、设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅电子元器件及产品的有关数据、功能和使用方法的能力。,4、能处理电子设备的简单故障。,一 课程性质、目标课程性质课程名称及编码：电子技术基础（21,根据（教高200616号）,关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见,的精神,教材要紧紧围绕培养高等技术应用性专门人才开展工作。基础课程教材要体现以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点，重点培养学生解决实际问题的能力。,教 材：新世纪高职高专教改项目成果教材电子技术基础,作 者：唐程山,一 课程性质、目标,根据（教高200616号）关于全面提高高等职业,二 课程内容,第一部分：模拟电路,主要介绍二极管、三极管、基本放大电路、集成运算放大电路、反馈放大电路、直流电路的组成及工作原理。,第二部分：数字电路,主要介绍数制与编码、逻辑门电路、逻辑代数基础、集成触发器、脉冲信号的产生与波形变换等基本功能电路及与之配合使用的基本技能训练。,1、课程知识体系结构,二 课程内容第一部分：模拟电路 1、课程知识体系结构,二 课程内容,2、教学要点及学时分配,章序,内容,讲授课时,习题课时数,共计课时数,一,绪论,2,2,二,半导体器件,8,2,10,三,基本放大电路,6,2,8,四,集成运算放大器,4,4,五,负反馈放大电路,4,2,6,六,正弦波振荡电路,4,4,七,直流电源电路,4,4,八,数字电路基础知识,6,2,8,九,组合逻辑电路机动,4,2,6,十,机动,4,4,总计,46,10,56,二 课程内容 2、教学要点及学时分配章序内容讲授课时习题课时,二 课程内容,3、课程的重点与难点,重点,常用半导体器件,基本放大电路,集成运算放大器及其应用,放大电路的反馈,直流电路,数字电子技术基础知识,组合逻辑电路分析与设计,时序逻辑电路分析与设计,难点,程序的编写；,难点,放大电路的反馈,组合逻辑电路分析与设计,时序逻辑电路分析与设计,二 课程内容 3、课程的重点与难点重点常用半导体器件难点程序,三、教学设计与实施,理念,坚持“教、学、做”融合教学理念。,内容改革,教学内容的调整和依据；,教学改革：实践教学和理论教学内容1：1；,精品课程。,教学,方法,PPT课件、传统板书,考核方式,理论考核方式：平时成绩30%+期末考试成绩70%；,改革,思路,实践教学和理论教学内容1：1；,更新实践设计的内容；,模拟数字电路内容的整合。,三、教学设计与实施理念坚持“教、学、做”融合教学理念。内容改,师资力量,高级2名，中级6名，初级3名,教学设施,多媒体教室,实训条件,实验实训室+校外实习基地,教学资源,网络资源,精品课程和精品课程队伍,四、课程建设,师资力量高级2名，中级6名，初级3名教学设施 多媒体教室,电子技术基础教学资源建设内容,1,课程标准制订,2,教学多媒体课件制作,3,技能题库建设,4,开放式网络教学平台建设,四、课程建设,电子技术基础教学资源建设内容1课程标准制订2教学多媒体课件制,电类毕业生就业岗位一览表,学习电子技术课程后,能直接从事的岗位,学习电子技术课程及相关专业课程后,能从事的岗位,电子产品和设备生产、服务类岗位,电气安装测试类岗位,计算机控制应用、送变电工程类岗位, 硬件、PCB板设计, 电子产品设计、安装, 科教仪器设备生产维护, 电子工程的统调、测试, 电子信息类产品的生产与维护,测量显示装置的设计、安装与调测, 电气安装测试, 电器产品设计维护, 控制仪器、装置的生产与维护, 石化仪器、分析仪表的技术支持, 机电设备电气部分的技术支持, 单片机的开发应用, 送变电工程的运行与维护, 送变电工程综合自动化调试, 发电（水力、风力、火电、核电）站计算机控制的技术支持,电类毕业生就业岗位一览表学习电子技术课程后学习电子技术课程及,恳请各位专家指导！,恳请各位专家指导！,