14、荷叶圆圆

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荷,叶儿,h,荷叶儿，圆圆的，,绿,绿的。,l,第一课时,自学课文（,8,分钟）,学习任务,：,1,、读课文，读准字音，不加字，不漏字。,2,、划分自然段。,3,、想想：荷叶引来了那些小客人？,(,圈出小客人,),37,荷叶圆圆,荷叶儿，圆圆的，绿绿的。,小水珠说“荷叶是我的摇篮。”,小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说,“,荷叶是我的机场。”,小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。,小青蛙说,“,荷叶是我的歌台。”,小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,小朋友说,“,荷叶是我的凉帽。”,小朋友戴上荷叶，红润润的脸蛋儿，藏在绿油油的荷叶下，比荷花还美呢！,1,2,3,4,5,Zhn,ki,dnz,i,kun,kun,de,展 开 蹲 在 宽宽的,Li,ng,m,o,c,ngz,i,h,ng,r,n,r,n,凉帽 藏 在 红润润,u,u,de,呱呱地,y,o,l,n,t,njp,n,zh,y,nj,ng,摇篮 停机坪 眨眼睛,我 会 拼,荷,停,摇,坪,膀,晶,珠,篮,透,蹲,翅,嘻,我会认,小朋友,荷叶,绿油油,歌台,停,歌唱,摇篮,快乐检测,荷叶,引,来了很多,小客人,，,有,(),有,(),，,有,(),还有,(),。,小蜻蜓,小,水珠,小,青蛙,小朋友,yn,k,荷叶圆圆,第二课时,小组合作学习课文（,5,分钟）,学习任务：,1,、小客人们把荷叶当做什么？它们快乐吗？（组内齐读课文,2,遍，,体会,那份快乐,。,）,2,、,你觉得谁最快乐,？,找到有关句子,，,读给,组内伙伴,听,，,把这份快乐读出来,。,3,、小组合作，接力,读,课书,。,小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。,-,小蜻蜓说：“荷叶是我,的机场。,”,-,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”,-,小朋友说,：“荷叶是,我的凉帽。,”,小水珠把荷叶当作,摇篮,。,小蜻蜓把荷叶当作（）。,小青蛙把（）当作（）。,（）把（）当作（）。,机场,荷叶,歌台,荷叶,凉帽,小朋友,小水珠说：“荷叶是我的,摇篮,。”,小蜻蜓说：“荷叶是,我的,机场,。,”,歌台,小,朋友,说,：“荷叶是,我的凉帽。”,荷叶是,的,，是,的,，是,的,，,是,的,。,小水珠,机场,小蜻蜓,歌台,小朋友,凉帽,小青蛙,摇篮,荷叶是,的,。,（谁）（什么）,把荷叶当作,。,（谁）（什么）,读一读,小鱼说：“荷叶是我的阳伞。”小鱼游过来，躲在下面。,蚂蚁说：“荷叶是我的操场。”蚂蚁爬在上面，伸伸手，弯弯腰。,我 会 说,想一想，荷叶还会给谁带来了快乐？请大家说说荷叶是谁的什么？,荷叶是,的,。,是小蚂蚁的,。,你能看着图，把下面的句子说完整吗？,蘑菇是小白兔的,。,。,1,、,口头连线找朋友,宽宽的 荷叶,亮晶晶的 脸蛋,绿油油的 眼睛,红润润的 翅膀,快乐检测,2,、根据课文内容填空，说号码。,躺在 藏在 蹲在 停在,小水珠,(),荷叶上眨眼睛；小青蛙,(),荷叶上放声歌唱；小蜻蜓,(),荷叶上展开翅膀；小朋友,(),绿油油的荷叶下笑。,小青蛙小水珠小朋友小蜻蜓,荷叶是,(),的摇篮，是,(),的机场，是,(),的歌台，是,(),的凉帽。,