潮涌浦东教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,潮 涌 浦 东,二、课文分析,第一部分,:,第二部分：,第三部分：,第四部分：,第五部分：,第六部分：,第七部分：,第八部分：,神话般崛起一座港口新城,新颖的城市布局,开放式的交通网络,一切按国际惯例办事,微型政府,基础建设功能开发并举,总体规划与区域规划,规划中的基础设施建设,综上,：,以上展现的就是浦东的各个方面的变化，向我们展示了浦东的开放业绩和前景，字里行间洋溢着为浦东飞速发展而深感自豪的感情。,一、神话般崛起一座港口新城,“,仿佛一夜之间”写出了什么？,（）,“”突出这是一个奇迹,释词：百年沧桑,开头两段，这是序言（电视片为序幕）。,东方明珠塔,：亚洲第一、世界第三的广播电视塔，,高,468,米成为上海的标志性建筑。,神话般,浦东建设之快,金茂大厦,：位于上海浦东新区陆家嘴金融贸易区黄金地段，,是世界第三，中国第一高楼，,98,年完工。,碧天明珠,明珠夜色,东方明珠,明珠璀璨,东方明珠和侧群建筑,.,金茂大夏,陆家嘴,.,广厦千万间,.,2003,国庆金茂跳伞,3qzy.jpg,东方明珠与金茂大夏,二、新颖的城市布局,问：浦东的城市布局有何特别之处？,“多心组团”和“轴向敞开”,（见,flash,）,三、开放的交通网络,浦东交通网络的特点？,（开放式的）,由哪几部分组成？,（跨江大桥，越江隧道，地铁路线，地面道路）,1,、达到世界一流水平的列举了哪些建筑？,（南浦大桥，杨浦大桥，徐浦大桥）,2,、表现杨浦大桥气势的词语？,横空出世（释义）,3,、写“有人戏称”的话语，证明了什么？,建设规模之巨大,四、一切按国际惯例办事,浦东遵循的一个标尺,-,一切按国际惯例办事。,什么是“一门式”服务？,为什么要实行“一门式”服务？,(,讨论,),五、微型政府,精简，统一，高效,其主要职能是什么？,培植要素市场,健全市场机制,强化法制建设,六、基础建设功能开发并举,重点介绍了什么？,中外著名金融机构，跨国公司，企业（集团）及上海各要素市场,“纷纷走进浦东”，标志着什么？,浦东新区的功能开发已启动,七、浦东新区的规划,通过什么向我们展示的？,模型,如何理解“犹如一阕恢弘壮丽的凝固音乐”,音乐是移动的建筑，建筑是凝固的音乐,写建筑物之完美的词语？,匠心独运，风格迥异，跃宕起伏，和谐完美,匠心：,巧妙的心思,迥异：,差别大,跃宕：,富于变化，不拘一格,八、规划中的基础设施建设,写第二轮基础设施建设采用什么写法？,简笔勾勒,九、俯瞰浦东,结尾：,点题释题、呼应开头,十、归纳解说词的特色,1,行文结构,层次的铺排、段落的勾连、话题的转换、场景的更替等，呈现,的特色。,2,注重,效果,兼有记叙文和说明文的特点。叙写事物有细腻的描摹、简练的叙述。有事物说明文的精确注脚，有事理说明文的周全解释。,3,语言表达兼具,。,跳跃式,视听,纪实性和艺术性,十一、总结全文：,可以说这部电视专题片是一曲时代的凯歌，始终高扬着改革开放的主旋律，通过对开发开放中的浦东作全方位的扫描和灿烂前景的展望，向世人展示了中国人民在中国共产党的领导下，为振新中华所取得的巨大成就，显示了中华儿女昂然挺立于世界民族之林的豪迈气概。,十二、作业,课后练习四,再见,红楼梦,曹雪芹,红楼梦,是我国古典小说的顶峰之作。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。有“中国封建社会的百科全书”之称。,红楼梦,简介,曹雪芹,曹雪芹（,1715?1764?),名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。,红楼梦,是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传,红楼梦,120,回本，其中前,80,回的绝大部分出于他的手笔，后,40,回则为高鹗所续。,80,回以后他已写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。,香菱学诗,香菱身世,香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心正意地要买她，不料又碰到了呆霸王薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。,“,粉妆玉琢”,香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。”,香菱身世,香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。,香菱身世,掌握下列字词的读音：,仄（,z,）声 应瑒,(,yng,),庾（,y,）信 蘅,（,hng,）,芜,（,w,）,苑,(,yu,n,),三昧（,mi,）暧暧（,i,）,请柬（,jin,）胡诌（,zhu,）,颦（,pn,）姊（,z,）妹,怔怔（,zhng,）暖香坞（,w,）,画缯（,zng,）鳏鳏（,gun,）,需积累的词语,起承转合 以词害意 地灵人杰诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚 穿凿 揣摩,这篇小说的主要人物是谁？写了什么事？是怎么写的？你有何感受？,你认为香菱是怎样一个人？,香 菱咏月诗（三）的鉴赏,精华欲掩料应难，,影自娟娟魄自寒。,一片砧敲千里白，,半轮鸡唱五更残。,绿蓑江上秋闻笛，,红袖楼头夜倚栏。,博得嫦娥应自问，,何缘不使永团圆？,思考、讨论：,香菱学诗成功的原因是什么？,在文中画出黛玉精要概括律诗要点的句子。,用自己的话进行概括，完成填空：,是形式，,是表象，,只有,才是精髓,律诗,词句,立意,黛,玉指导香菱学诗，,这对我们学习语文有何借鉴作用,延伸阅读、探究思考,首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。,其次，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。,第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。,要有自信，树立学习的信心；,多读书，读好书，提高学习兴趣；,转益多师，不耻下问；,勤于实践，大胆创作，敢于想象，,不怕失败。,布置作业：,多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要 的性格特征，但在本文中她,？,试着分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。,总结,总结：香菱学诗的过程，可用王国维,人间词话,中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”第三境“蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”,诗,再见,