资源描述
单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,0,2,0,直述句改转述句,一、认识直述句和转述句,直述句（引述句）,一个人直接说的话。以冒号和引号为标志。,李松说,：“,我做作业虽然准确率高，但速度太慢。,”,转述句,转达别人说的话。,李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。,二、直述句改转述句,直述句,李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”,转述句,李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。,二、直述句改转述句,直述句,李松说,：“,我,做作业虽然准确率高，但速度太慢,。”,转述句,李松说,，,他,做作业虽然准确率高，但速度太慢,。,1.,改标点,2.,改人称,(,改,变,说话内容的人称,),冒号改逗号,提示语不变,双引号去掉,二、直述句改转述句,2.,改人称,(,改,变,说话内容的人称,),我（们）,ta:,他,/,她（们）,你（们）,未知名改我（们）,知名字改名字,第二人称改听话人,二、直述句改转述句,老师对我们说：“明天考试，你们要加油，我期待你们的好消息。”,例如：,老师对我们说,，,明天考试，,你们,要加油，,我,期待,你们,的好消息,。,老师对我们说,，,明天考试，,我们,要加油，,他,期待,我们,的好消息,。,第一步,（找一找）,第二步,（改标点）,第三步,（改人称）,老师对我们说,：“,明天考试，,你们,要加油，,我,期待,你们,的好消息,。”,1.,妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”,改人称,我能改,2.,张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”,张老师对小明说,，,这件事情，,小明,冤枉了小红,。,妈妈对我说,，,今天,她,要开会，,我,自己做饭吃,。,1.引述句里有“,这,、,去,”等字眼,2.,引述句里有让某人做某事的意思,3.,提示语在后面或者在中间,4.,引述句里有叹词、语气词,改转述句,三、特殊情况，灵活处理,5.,是疑问句，去掉疑问词,6.,是反问句，反问句改为陈述句,1.引述句里有“,这,、,去,”等字眼。,如：小琪琪对图图说,：“,这,些可都是,我,的宝贝,。”,这那 来去（反之亦然）,三、特殊情况，灵活处理,小琪琪对图图说,，,那,些可都是,他,的宝贝,。,2.,引述句里有让某人做某事的意思,如：妈妈对爸爸说：“你赶紧下去，帮我取个快递。”,三、特殊情况，灵活处理,妈妈对爸爸说，,叫,爸爸赶紧下去，帮她取个快递。,要加“让、请、叫”等表示祈使的词。,3.,提示语在后面或者在中间,如：“你们不要浪费，吃多少，拿多少。”妈妈对我和弟弟说。,三、特殊情况，灵活处理,妈妈对我和弟弟说,，,让,我们,不要浪费，吃多少，拿多少。,提示语,放前面,4.,引述句里有叹词、语气词,如：贾羽涵笑着对魏惠惠说：“哇，你又考了100分呀！”,三、特殊情况，灵活处理,贾羽涵笑着对魏惠惠说，,魏惠惠又考了100分。,去掉：,啊，呀，吧，呢，吗等叹词、语气词。,5.,引述句是疑问句。,如：帅帅对爸爸说：“我写完作业，可以和轩轩一起玩吗？”,三、特殊情况，灵活处理,帅帅对爸爸说，他写完作业，,可不可以和轩轩一起玩。,去掉疑问词，问号变句号。,6.,是反问句，反问句改为陈述句,如：妈妈对我说：“你怎么能吃垃圾食品呢？”,三、特殊情况，灵活处理,妈妈对我说，我不能吃垃圾食品。,语气助词要去掉，问号变句号。,1.,妈妈对张海迪姐姐说：“你是我们学习的好榜样！”,改人称,练习,2.,妈妈对小宁说：“昨天，你到哪去了,?,我找了你一整天。”,妈妈对小宁说，昨天，,小宁,到哪里去了，,她,找了,小宁,一整天。,妈妈对张海迪姐姐说,，张海迪,姐姐是,他们,学习的好榜样！,3.,鲁肃对我说：“都是你自己找的，我 怎么帮得了你的忙,?”,改人称,练习,4.,小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，非常喜欢。”,小明对小芳说，,小芳,的书包非常漂亮，,他,非常喜欢。,鲁肃对我说，都是,我,自己找的，,他,帮不了,我,的忙。,改人称,练习,老师说,，我们,字写得真漂亮，令,她,赏心悦目,。,7.,红红说：,“,你文章写得那么好，我要向你学,习。,”,8.,人们都说：“桂林山水甲天下。”,红红说,，我,文章写得那么好，,她,要向我学习,。,人们都说,，,桂林山水甲天下,。,妈妈说,，我,作业做得快，待会,她,带,我,去超市购物,。,5.,妈妈说：,“,你作业做得快，待会我带你去超市购物,。”,6.,老师说：,“,你们字写得真漂亮，令我赏心悦目。,”,四、复习直述句改转述句,2.,改人称,(,改,变,说话内容的人称,),我（们）,ta:,他,/,她（们）,你（们）,未知名改我（们）,知名字改名字,第二人称改听话人,1.,改标点,冒号改逗号,双引号去掉,本课反思,1.,请你,说一说本节课的收获。,2.,本课学习中你还有什么疑惑吗？,课后交流,你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。,您的支持，是我最大的动力。,你的需要，是我最大的愿望。,谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！,【致读者】,再见！,感 谢 您 的 参 与。,
展开阅读全文