全国网络与信息技术培训认证手册

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,#,*,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,全国网络与信息技术培训认证,(NTC),项目手册,第一部,分,分,项,项,目,目介绍,一、项,目,目背景,二、政,策,策要求,三、项,目,目优势,四、项,目,目前景,五、资,质,质认证,一、项,目,目背景,根据“,国,国务院,大,大力发,展,展职业,教,教育的,决,决定”,（,（国发,200535号,）,）、中,共,共中央,、,、国务,院,院关,于,于进一,步,步加强,人,人才工,作,作的决,定,定、,人,人事部,关,关于“,全,全面推,进,进专业,技,技术人,员,员职业,资,资格证,书,书制度,”,”和国,家,家对专,业,业技术,人,人员加,强,强培训,且,且须持,证,证上岗,等,等文件,精,精神，,信,信息产,业,业部根,据,据国家,职,职业技,术,术标准,要,要求，,推,推出了,全,全国网,络,络与信,息,息技术,培,培训项,目,目（NTC）,，,，包括,网,网络与,信,信息管,理,理（NIMT,）,）、网,络,络与信,息,息安全,（,（NISE）,、,、数据,库,库管理,（,（NDAT）,、,、IT项目,管,管理、,首,首席信,息,息主管,（,（CIO）,等,等信息,化,化专业,技,技术认,证,证，旨,在,在培养,国,国家信,息,息化专,业,业技术,人,人才及,管,管理人,才,才，树,立,立 IT行业,的,的国家,标,标准，,考,考核通,过,过后颁,发,发信息,产,产业部,技,技术资,质,质证书,，,，可作,为,为专业,技,技术水,平,平的凭,证,证及从,事,事相关,岗,岗位的,任,任职依,据,据；经,国,国家职,业,业技能,鉴,鉴定机,构,构鉴定,通,通过后,，,，可获,得,得“国,家,家职业,资,资格证,书,书”（,由,由信息,产,产业部,、,、劳动,和,和社会,保,保障部,共,共同颁,发,发）；,符,符合相,关,关条件,者,者，申,报,报工程,师,师职称,证,证书。,一、项,目,目背景,全国网,络,络与信,息,息技术,培,培训项,目,目（NTC）,是,是由信,息,息产业,部,部通信,行,行业职,业,业技能,鉴,鉴定指,导,导中心,（,（信息,产,产业部,负,负责网,络,络通信,等,等IT,类,类职业,技,技能鉴,定,定的权,威,威认证,机,机构）,与,与国信,高,高科技,术,术培训,中,中心（,信,信息产,业,业部有,关,关部门,批,批准设,立,立的信,息,息化培,训,训认证,机,机构）,共,共同面,向,向各行,政,政、企,事,事业单,位,位及行,业,业系统,的,的专业,技,技术人,员,员及管,理,理人员,开,开展的,，,，由全,国,国网络,与,与信息,技,技术培,训,训项目,管,管理中,心,心（NTC-MC）,负,负责面,向,向全国,组,组织考,试,试与管,理,理等工,作,作。,一、项,目,目背景,针对相,关,关行业,系,系统及,行,行政、,企,企事业,单,单位:结合相,关,关行业,系,系统的,实,实际情,况,况，全,面,面开展,培,培训认,证,证项目,与,与定制,化,化培训,相,相结合,的,的IT,职,职业教,育,育。,面向各,类,类职业,院,院校（,学,学校）,、,、高等,院,院校：依据“,国,国务院,大,大力发,展,展职业,教,教育的,决,决定”,（,（国发,200535号,）,）文件,、,、教育,部,部与国,家,家相关,六,六部委,联,联合发,的,的关,于,于进一,步,步加强,职,职业教,育,育工作,的,的若干,意,意见,教,教职成,200412号,文,文件要,求,求，同,时,时根据,中华,人,人民共,和,和国职,业,业教育,法,法、,中华,人,人民共,和,和国劳,动,动法,及,及国家,职,职业技,术,术标准,要,要求：,职,职业院,校,校、高,等,等院校,学,学生应,同,同时获,得,得学历,证,证书及,相,相应的,“,“国家,职,职业资,格,格证书,”,”（或,相,相关部,委,委的“,培,培训证,书,书”）,，,，面向,各,各类院,校,校开展,“,“IT,专,专业技,术,术水平,测,测评考,试,试”活,动,动。,考核通,过,过后颁,发,发信息,产,产业部,技,技术资,质,质证书,，,，可作,为,为专业,技,技术水,平,平的凭,证,证及从,事,事相关,岗,岗位的,任,任职依,据,据；经,国,国家职,业,业技能,鉴,鉴定机,构,构鉴定,通,通过后,，,，可获,得,得“国,家,家职业,资,资格证,书,书”（,由,由信息,产,产业部,、,、劳动,和,和社会,保,保障部,共,共同颁,发,发）；,符,符合相,关,关条件,者,者，申,报,报工程,师,师职称,证,证书。,二、政,策,策要求,1“,国,国务院,大,大力发,展,展职业,教,教育的,决,决定”,（,（国发,200535号,）,）文件,内,内容,省级以,上,上重点,中,中等职,业,业学校,和,和有条,件,件的高,等,等职业,院,院校都,要,要建立,职,职业技,能,能鉴定,机,机构，,开,开展职,业,业技能,鉴,鉴定工,作,作，其,学,学生考,核,核合格,后,后，可,同,同时获,得,得学历,证,证书和,相,相应的,职,职业资,格,格证书,行业主,管,管部门,和,和行业,协,协会要,在,在国家,教,教育方,针,针和政,策,策指导,下,下，开,展,展本行,业,业人才,需,需求预,测,测，制,订,订教育,培,培训规,划,划，组,织,织和指,导,导行业,职,职业教,育,育与培,训,训工作,四、加,强,强基础,能,能力建,设,设，努,力,力提高,职,职业院,校,校的办,学,学水平,和,和质量,（十六,）,）加强,“,“双师,型,型”教,师,师队伍,建,建设，,职,职业院,校,校中实,践,践性较,强,强的专,业,业教师,，,，可按,照,照相应,专,专业技,术,术职务,试,试行条,例,例的规,定,定，申,请,请评定,第,第二个,专,专业技,术,术资格,，,，也可,根,根据有,关,关规定,申,申请取,得,得相应,的,的职业,资,资格证,书,书,七、严,格,格实行,就,就业准,入,入制度,，,，完善,职,职业资,格,格证书,制,制度,(二十,三,三)用,人,人单位,招,招录职,工,工必须,严,严格执,行,行“先,培,培训、,后,后就业,”,”、“,先,先培训,、,、后上,岗,岗”的,规,规定，,从,从取得,职,职业学,校,校学历,证,证书、,职,职业资,格,格证书,和,和职业,培,培训合,格,格证书,的,的人员,中,中优先,录,录用。,要,要进一,步,步完善,涉,涉及人,民,民生命,财,财产安,全,全的相,关,关职业,的,的准入,办,办法。,劳,劳动保,障,障、人,事,事和工,商,商等部,门,门要加,大,大对就,业,业准入,制,制度执,行,行情况,的,的监察,力,力度。,(二十,四,四)全,面,面推进,和,和规范,职,职业资,格,格证书,制,制度。,加,加强对,职,职业技,能,能鉴定,、,、专业,技,技术人,员,员职业,资,资格评,价,价、职,业,业资格,证,证书颁,发,发工作,的,的指导,与,与管理,。,。要尽,快,快建立,能,能够反,映,映经济,发,发展和,劳,劳动力,市,市场需,要,要的职,业,业资格,标,标准体,系,系,二、政,策,策要求,2信,息,息产业,部,部“关,于,于转发,劳,劳动和,社,社会保,障,障部有,关,关文件,的,的通知,”,”（信,人,人2000,197号）,文,文件内,容,容；,3信,息,息产业,部,部“关,于,于转发,劳,劳动和,社,社会保,障,障部加,强,强职业,资,资格证,书,书管理,的,的通知,”,”（信,人,人函2001325号,）,）文件,内,内容；,4教,育,育部、,国,国家发,改,改委、,财,财政部,、,、人事,部,部、劳,动,动和社,会,会保障,部,部、农,业,业部、,国,国务院,扶,扶贫办,关于,进,进一步,加,加强职,业,业教育,工,工作的,若,若干意,见,见（,教,教职成,200412号,）,）文件,要,要求；,5人,事,事部、,信,信息产,业,业部“,关,关于印,发,发通,信,信专业,技,技术人,员,员职业,水,水平评,价,价暂行,规,规定,、,、通,信,信专业,技,技术人,员,员初级,、,、中级,职,职业水,平,平考试,实,实施办,法,法的,通,通知”,（,（国人,部,部发200610号）,文,文件要,求,求；,即：通,信,信专业,技,技术人,员,员职业,水,水平评,价,价暂行,规,规定。,三、项,目,目优势,国家政,策,策的要,求,求,职业资,格,格培训,认,认证对,象,象的广,泛,泛性（,拥,拥有系,统,统的认,证,证项目,与,与课程,）,）,中立性,的,的政府,品,品牌,专业化,的,的市场,调,调研,实用性,的,的认证,内,内容,体系化,的,的认证,结,结构,是根据,“,“国务,院,院大力,发,发展职,业,业教育,的,的决定,”,”（国,发,发2005,35,号,号）、,信,信息产,业,业部“,关,关于转,发,发劳动,和,和社会,保,保障部,加,加强职,业,业资格,证,证书管,理,理的通,知,知”（,信,信人函,2001325,号,号）等,文,文件要,求,求，而,开,开展的IT职,业,业教育,培,培训认,证,证项目,。,。,NTC,培,培训项,目,目（课,程,程）的,认,认证系,统,统包括,三,三大模,块,块：NTC认,证,证课程,、,、院校,合,合作课,程,程、行,业,业定制,化,化课程,；,；根据,国,国家相,关,关政策,要,要求，,面,面向相,关,关行业,（,（包括,行,行政、,企,企事业,单,单位）,及,及院校,（,（包括,中,中职、,高,高职、,高,高等院,校,校等）,全,全面开,展,展IT,职,职业资,格,格培训,认,认证。,信息产,业,业部根,据,据国家,职,职业技,术,术标准,要,要求颁,发,发技术,资,资质证,书,书，可,作,作为国,家,家专业,技,技术水,平,平的凭,证,证及从,事,事相关,岗,岗位的,任,任职依,据,据。,在“市,场,场需求,导,导向”,的,的原则,指,指导下,，,，通过,行,行业普,查,查、建,立,立国内,一,一流的,、,、完善,的,的IT,专,专业技,术,术性人,才,才职业,发,发展课,程,程体系,。,。,突出实,用,用功能,，,，涉及,大,大量实,际,际工作,中,中的经,验,验性的,知,知识和,技,技巧，,使,使认证,内,内容充,分,分体现,职,职业应,用,用的特,点,点，真,正,正反映,考,考证者,的,的实际,职,职业技,能,能。,根据我,国,国现有,信,信息化,的,的发展,程,程度和,特,特点，,参,参照相,关,关产业,结,结构、,行,行业结,构,构、技,术,术结构,和,和人员,结,结构的,状,状况，,把,把握行,业,业发展,趋,趋势和,特,特点，,对,对应用,能,能力、,创,创造能,力,力、分,析,析能力,、,、解决,问,问题能,力,力进行,系,系统认,证,证。,四、项,目,目前景,增强合,作,作单位,在,在IT,领,领域的,权,权威性,及,及影响,力,力，树,立,立国家IT专,业,业技术,培,培训政,府,府认证,品,品牌；,使合作,单,单位的,资,资源整,合,合能力,与,与核心,竞,竞争优,势,势日显,突,突出；,建立我,国,国IT,专,专业技,术,术及管,理,理类人,才,才的国,家,家认证,标,标准；,建立一,个,个服务,于,于各企,事,事业单,位,位的IT专业,人,人才测,评,评国家,标,标准；,建立国,家,家高效,的,的、超,前,前的，,体,体现技,术,术发展,和,和IT,专,专业人,才,才职业,发,发展趋,势,势