第5讲 古代希腊、罗马的政治制度和人文精神bcnv

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代希腊、罗马的政治制度和人文精神,考纲要求,考情分析,考向预测,(1)雅典民主政治。(2)罗马法。,(3)西方人文精神的起源。,本讲在今年高考中共有6个选择题和3个主观题。命题的重点主要集中在雅典民主的内容、运作方式、积极意义及局限性、苏格拉底的思想主张及罗马法的案例判决等知识点上。所有试题考查的知识都来自教材之外，但其思想都在教材之中,雅典民主的精神和原则仍然会是高考考试的重点，还会沿用将雅典民主与近现代民主联系起来考查的命题思路。对罗马法更多的应关注其重要条款，深刻理解其法制思想，并运用于具体案例之中,（2011广东文综，19）,有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上，”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是（ ）,A 公民大会是最高权力机构,B 居民中奴隶数量多于自由民,C 有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外,D 五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出,B,【,高频考点1雅典民主政治的内容和特点,】,高考真题示例1,(2011江苏卷),雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，,“,把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地,并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。,”,他采取的这一措施( ),A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度,B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由,C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面,D标志着雅典民主政治进入到,“,黄金时代,”,C,解析：C。,本题考查历史知识的理解和材料解读能力。从材料可以看出克利斯提尼改革在制定行政选区时以地域为基础，而不是以血缘为基础，打破了贵族专权的局面，,故C项正确，A、B与材料无关，D是伯利克里改革。,【,解题技巧指导,】,题目属于不完整选择题，即题干没有明确提出问题，要与题肢构成一个完整的句子。这类题解答时要注意：一是构成的这个完整句子与材料信息是否相符；二是构成的这个完整句子是否符合历史事实。,【,教材知识回顾,】,雅典民主政治的内容和特点,内容,特点,(1),国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人议事会和陪审法庭。,(2),公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。,(3),国家最高长设行政机关是五百人议事会，负责处理日常政务，召集公民大会。,(4),陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权。,(5),国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行,“,公职津贴制,”,(1),雅典民主制度体现着雅典奴隶主自由民多数人的主权。,(2),同公民主权密切相联系的是公民个人的自由和平等。,(3),雅典的官吏制度是民主原则的重要体现。,(4),在雅典国家有一整套相当严密的制度，保证公民对国家官吏实施有效监督。,(5),在雅典的政治生活中，与民主相得益彰的是雅典国家的法制,【,高频考点2雅典民主政治的积极作用和局限性,】,高考真题示例2,(2011天津卷),民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读以下材料：,材料,在伯罗奔尼撒战争史中，修昔底德借尼西阿斯(古雅典将军)之口说出了这样一句话：,“,男人就是城邦。,”,马克,垚,世界文明史,结合所学知识，解读,“,男人就是城邦,”,的内涵。,【参考答案】,雅典城邦由成年男性公民当家做主，妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利。,【,解题技巧指导,】,解读,“,的内涵,”,实际上是属于历史概念的理解，要求全面掌握,历史概念的知识部分和理论部分,。,知识部分就是对具体的历史事件(历史现象)的概括和评价,，包括历史事件(历史现象)的时间、地点、原因、人物、内容、经过、结果、影响等，即,“,事件本身前因后果,”,。,历史概念的理论部分就是对历史事件(历史现象)共同特征的理论概括，重在对规律、特征、本质的总结。,【,教材知识回顾,】,【,高频考点3罗马法,】,高考真题示例3,(2010福建卷),从适用范围看，十二铜表法是罗马国家制定的( ),A适用于所有罗马人的法律,B调整国内民族关系的法律,C调整公民内部关系的法律,D调整罗马人与外来人关系的法律,解析：C,。此题考查对十二铜表法的准确把握，十二铜表法是古罗马第一部成文法，协调的是罗马贵族和平民之间的矛盾，贵族和平民属于公民内部之间的关系，故选C。,C,【,解题技巧指导,】,三项标准推敲四个备选项：,一辨：,是否符合历史史实(是否正确)；,二辨：,是否与题干内容相关(是否有关系)；,三辨：,是否与题干要求有密切的联系(关系是否密切)。,在辨析中排除；过了一辨看二辨，过了二辨用三辨。,【,教材知识回顾,】,时间,适用范围及地位,习惯法,前6世纪末前5世纪中期,法律和习惯无明显界限，贵族随意解释法律，为贵族特权提供方便,成文法,前5世纪中期,十二铜表法标志罗马成文法诞生，在一定程度上限制贵族特权、保护平民利益,公民法,前3世纪中期之前,法律限于调整罗马公民之间的关系,万民法,前3世纪中期之后,适用于罗马统治范围内的自由民,民法大全,前3世纪末6世纪,查士丁尼组织编纂民法大全，是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终完成,【,高频考点4苏格拉底,】,高考真题示例4,(2011全国新课标卷),苏格拉底在受审时申辩说：,“,打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们,我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。,”,这段话表明苏格拉底( ),A维护公民生存权利 B捍卫思想自由原则,C抗议雅典司法不公 D反对贵族专权暴政,B,解析：B。,本题主要考查材料解读能力。从材料信息,“,唤醒、说服,对你们自己造成的损害将会超过对我的残害,”,等可以看出苏格拉底强调人的思想自由，重视个性，而不是强调公民生存权利，A项排除；C项与题干材料本意不符；结合所学可知苏格拉底反对极端民主政治，D项不符合史实。故选B项。,【,解题技巧指导,】,本题考查苏格拉底的思想主张，材料和他捍卫思想自由的原则教材均未出现，但此题并未超,“,纲,”,，也不,“,怪异,”,，因为其精神还是来源于教材。,对这种,“,源于教材，又高于教材,”,的试题要引起足够的重视。,此类型题要得到高分的途径有二：一是准确掌握教材基础知识，二是准确提炼信息。,【,教材知识回顾,】,长期以来，国内学术界对雅典民主政治的实质的认识，有三种观点：一种观点认为雅典民主政治是,“,民众的统治,”,，是应该大力弘扬提倡的。第二种观点认为雅典民主政治是,“,贵族和富人或者奴隶主阶级的寡头统治,”,，不应过高估计。还有一种观点认为雅典民主政治既非,“,民众的统治,”,，也不是,“,贵族和富人或者奴隶主阶级的寡头统治,”,，而是民众与政治领袖的共治，民主政治权力为民众和政治领袖所共享。,黄洋雅典民主政治新论,雅典民主政治产生的背景，民主政治形成和发展的历程，民主政治的主要表现形式及民主政治对后世的影响。,阅读下列材料：,材料一,秦朝和古代雅典政治制度结构示意图。,材料二,雅典公民大会的设置主要是经历了梭伦、克利斯提尼和伯利克里的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种形式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。,雅典公民大会初探,材料三,第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家。,第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级,请回答：,(1)读材料一，图中政权结构模式反映了两种政治制度的何种差异？从历史发展的角度评价，你认为这两种政治制度各有何利弊？,(2)结合材料二和材料三，比较我国人民代表大会和雅典公民大会的主要不同之处。,(3)综合上述材料，你对民主政治有何认识？,人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。,1954年的中华人民共和国宪法,【命题意图】,本题主要从政治文明演进的角度考查雅典民主与中国古代专制、现代社会主义民主的基本含义，从而认识到民主的多样性、时代性、阶级性和逐步发展完善。,【解题关键】,解答此题关键在于要正确把握题中涉及的三种政治文明的本质含义，并在此基础上进行比较，找出其共性和个性。,【参考答案】,(,1),差异：皇权至上，君主专制人民主权，民主政治。利：中国有利于国力增强，政局稳定，促进大一统的民族国家的形成与发展；雅典有利于提高公民积极性，激发创造力，从而创造辉煌的精神、文化，同时为近代民主政治提供了宝贵借鉴。弊：中国君权至上容易引起独裁与腐败，压制全体民众的民主意识和创造力，从而阻碍社会进步；雅典过于泛滥的直接民主往往成为政治腐败、社会动荡的隐患，狭隘的城邦体制最终无法容纳政治经济的迅速发展，辉煌一时的希腊文明湮没在历史的尘封中。,(2),不同：人民代表大会是代议制民主，公民大会是直接民主；人民代表大会代表大多数人的利益，具有广泛性，公民大会只是少数成年男性公民的民主；人民代表大会是人民民主专政，公民大会是奴隶主阶级的民主专政。,(3),认识：各地区的民主存在着差异；民主具有时代性、阶段性；民主需要不断发展完善；社会主义民主才是真正的人民民主。,答案及解析,26.,（1）特点：人民主权，轮番而治，是雅典少数公民,的民主。,（2）评价：是雅典民主政治的措施，但这种方法在手,段和程序上有弊端和漏洞。,（3）优势：能充分调动公民参政议政的积极性；,有利于人才选拔；,能避免决策的盲目性。,（4）理解：最狭隘雅典的民主政治史奴隶主少数人的民主，不是现代意义上的民主。,最充实雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，体现了人民主权，充分调动了公民参政的积极性和热情。,答案及解析,知识整合：,一、雅典民主政治,1。条件：,地理条件,：多山靠海，港湾岛屿众多。,经济条件,：工商业和海外贸易发达。,政治条件,：小国寡民的城邦制度使公民拥有直接参政议,政的机会。,社会条件,：宽松自由的社会环境、平等互利的观念，,较高的公民素养。,外部条件,：靠近古埃及和两河流域文明，便于从亚非,文明中吸取营养。,为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的起源？,1.,自然学派,：打破传统的束缚，标志着古代西方人的,精神觉醒。,2.,智者学派,：把讨论重点从认识自然转移到认识社会，,提倡怀疑精神，强调人的价值，构成希腊人文精神的,基本内涵。,3.,苏格拉底,：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他,对探索知识和自由的理性精神的崇高与追求，对后世,西方哲学产生深远影响。,4.,亚里士多德,使哲学真正成为一门独立的学科。他们的,哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，,“言必称希腊”，也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。,演讲完毕，谢谢观看！,