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大,小,七月的天山,人教（部编版）,小学语文,四,年级,下,册,（1）.作者在文中主要描写了哪些景物？它们,各有什么特点,？,（2）.文中哪些优美的语句体现了作者,准确生动,的表达方法？,（3）.作者描写七月的天山的,顺序,是什么？从哪些词语能看出来。,阅读方法：浏览,勾画,批注,请你快速浏览课文，在文中勾画出你觉得描写优美的句子，并圈画一些词语，想想透过这些句子和词语让你感受到了什么？把感受批注在书上。,蓝天衬着,高耸,的,巨大,的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就,像白缎上绣了几朵银灰色的花,。,进入天山,融化的雪水，,从,高悬的山涧、,从,峭壁断崖上,飞泻,下来，,像千百条闪耀的银链,，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，,形成千万朵盛开的白莲,。,这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光,透射,到的清澈的水底，在,五彩斑斓,的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。,沿着,白皑皑,的群峰的雪线以下，是,蜿蜒无尽,的翠绿的原始森林，密密的塔松,像撑天的巨伞,，,重重叠叠,的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。,再往里走,骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上 的水声，使密林显得更加幽静。,课文是按什么顺序来描写天山的？,走进天山,再往里走,走进天山深处,你学会了吗？,课堂小结,1.,同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收获。,2.,师生共同归纳本课知识点。,3.,反思学习情况。,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题,.,谢谢观赏,再见！,
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