【人卫第九版普外科】第一章-绪论课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/4 Saturday,#,目录,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本章小结,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,外科学（第,9,版）,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,外科学（第,9,版）,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,外科学（第,9,版）,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢 谢 观 看,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/4 Saturday,#,目录,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本章小结,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢 谢 观 看,配套题库请下载,医学猫,APP,，,执业、三基、规培、主治、卫生资格、正副高等题库都已入库。,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,【人卫第九版普外科】第一章-绪论课件,作者,:,陈孝平,单位,:,华中科技大学同济医学院附属同济医院,第一章,绪 论,作者:陈孝平单位:华中科技大学同济医学院附属同济医,第一节 外科概述：什么是外科？什么是外科疾病？什么是外科学？,第二节 如何学习外科？,第三节 如何才能成为一名好的外科医生？,第一节 外科概述：什么是外科？什么是外科疾病？什么是外科学,外科概述,第一节,外科概述第一节,外科英文名,Surgery,，这个词来源于希腊字,Cheirergon,，由,cheir,和,ergon,两词根组成，前者是“手”的意思，后者意为“工作”,顾名思义，外科是用“手”治疗疾病的专科,什么是外科？,外科英文名Surgery，这个词来源于希腊字Cheirerg,古代，医生能够以手术或手法治疗的疾病仅限于人体体表（人体外部）的创伤、疮疡、骨或关节的伤病，这个医疗专业就称为外科,而所有内脏器官的疾病只能够采用药物治疗，因此称为内科,陈孝平、汪建平主编：全国高等医药院校统编教材,外科学,（,5,年制本科，第,8,版）,什么是外科？,古代，医生能够以手术或手法治疗的疾病仅限于人体体表（人体外部,当代医学，每个内脏器官的疾病如果必要，都可以通过手术治疗，但这个专业仍沿用过去的名称，即“外科”,什么是外科？,当代医学，每个内脏器官的疾病如果必要，都可以通过手术治疗，但,通常指的是那些只有通过手术或手法整复,处理才能获得最好治疗效果的疾病,什么是外科疾病？,通常指的是那些只有通过手术或手法整复 什么是外科疾病？,外科学是一门科学（,science,），要求掌握外科疾病的诊断、预防以及治疗的知识和技能，同时还要研究疾病的发生和发展规律,外科学是医学科学的重要组成部分，是在整个医学发展的历史中形成，并且不断更新变化的。,现代外科学涉及实验外科以及自然科学基础,什么是外科学？,外科学是一门科学（science），要求掌握外科疾病的诊断、,如何学习外科？,第二节,如何学习外科？第二节,基本知识,basic knowledge,基本技术,basic technical skills,基础理论,basic theory,要认真学习并掌握三基,基本知识 basic knowledge 要认真学习并,按原则办事,陈孝平、汪建平主编,全国高等学校五年制本科临床医学专业,第八轮教材,外科学,（第,8,版，人民卫生出版社）,外科诊疗基本原则,正确诊断，充分准备,满意麻醉，准确定位,仔细解剖，减轻损伤,根除伤病，力保功能,加强护理，促进康复,按原则办事陈孝平、汪建平主编 外科诊疗基本原则,陈孝平、汪建平主编,全国高等学校五年制本科临床医学专业,第八轮教材,外科学,（第,8,版，人民卫生出版社）,严于术前,严格掌握手术指征和手术时机,精于术中,具备精湛的手术技能,勤于术后,勤观察、勤处理，勤与病人或病人家属沟通和说明病情，只有这样才可能保证每例手术成功,严、精、勤,陈孝平、汪建平主编 严于术前 严、精、勤,在效果相同的前提下,可以选择非手术治疗者，不要去做手术,可以选择小手术治疗者，不应做大手术,可以选择简单手术治疗者，不应做复杂手术,可以选择经腔镜手术或内镜治疗者，不要做开放手术,不能有个人英雄主义，“一把刀”思想,在效果相同的前提下可以选择非手术治疗者，不要去做手术,如何才能成为一名好的外科医生？,第二节,如何才能成为一名好的外科医生？第二节,从职业的角度 医生如何做人？,做 人,从职业的角度 医生如何做人？做,医生专业技术层次（与工作环境相关联）,国际水平,国家水平,省级水平,地、市级水平,县级水平,社区、乡村水平,医生专业技术层次（与工作环境相关联）国际水平国家水平省级水平,医生的能力可以有大有小,医德高尚，对病人有同情心和责任感不能有差别,要尽自己所能，积极而正确地处理好每一例病人,病人是生了病的人、需要医务人员帮助的人,要视病人为亲人，批判“见病不见人”的作风,医生专业技术层次存在差别医生的道德不能有差别,医生的能力可以有大有小 医生专业技术层次存在差别医生的道,不计较时间,不计较金钱,不计较一时一事得失,好医生，应该做到“三个不计较”,不计较时间 好医生，应该做到“三个不计较”,做 事,老实、踏实；认真、仔细，一步一个脚印,裘法祖先生生前经常说：,医生看病就像背小孩过河，不到河的对岸不能说小孩安全了,病人只有痊愈走出医院大门，才可以说他的病治好了,做 事老实、踏实；认真、仔细，一步一个脚印,做 学 问,外科（,surgery,）是一门科学（,science,），所以称外科学,科学的东西要实事求是，来不得半点虚假,学院派、非学院派,学术型、实用型,做 学 问外科（surgery）是一门科学（scienc,提高理解能力，培养正确判断力,听学术报告,阅读教科书,阅读参考书,查阅专业杂志,多听、多看、多问,听君一席话，胜读十年书,提高理解能力，培养正确判断力听学术报告,如：完美的、漂亮的，等等,金标准（,Gold standard,）一词最好不用，标准不可能有“金、银”之区别，正确的表达应该是：,国际标准,国家标准,地方政府或企业标准,某个年代或某个专业学会的标准,类似的词还有：,共识、指南、规范、路径、路线图,疾病名称（原发、继发；定性）,手术名称（解剖，效果）等,医学论文、教科书用词要求准确、严肃，不主张用华丽的修饰词,如：完美的、漂亮的，等等 医学论文、教科书用词要求准确、严肃,翻译错误,例如：恶性黄疸（英文原文,malignant jaundice,）,黄疸无恶性与良性之分,原意为恶性肿瘤引起的黄疸,恶性梗阻（英文原文,malignant obstruction,）,梗阻无恶性与良性之分,原意为恶性肿瘤引起的梗阻,特定要求,肿块（正确）,包块（错误）,超声（正确）,B,超（错误）等,翻译错误,“患者”一词是日本语，应该称“病人”,如何称呼生病的人？,如何称呼患病的人？,如何称呼得病的人？,用外来语只有,3,种情况：,没有自己的文化（日本、韩国语言文字中有很多汉字）,没有对应的词可以表达（英文中的豆腐）,对本国文化不自信,“患者”一词是日本语，应该称“病人”,20,世纪,80,年代末，我国老一辈医学家吴阶平院士、裘法祖院士等,5,人联名向卫生部及人民卫生出版社教材办公室写了一封信，建议将医学教材及医学出版物中“患者”一词统一为“病人”,理由是：在我国早期医学词典、医学教材、医学出版物及汉语言辞典中并无“患者”一词；“九,一八”事变后，日本侵占我国东北三省，“患者”一词才在关外出现并传入关内，因此，“患者”一词与日本侵占我国东北的殖民时代有着很大的关联,