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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版小学语文三年级,第二课时,16,麻 雀,人口手勤努奋力人教版小学语文三年级第二课时16 麻 雀,引入新课,上节课我们一同感受了老麻雀对小麻雀的那种无所畏惧的伟大的母爱，你知道这篇文章是谁写的吗？,引入新课 上节课我们一同感受了老麻雀对小麻雀的那,作者简介,屠格涅夫,伊凡,谢尔盖耶维奇,屠格涅夫，,19,世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说,罗亭,贵族之家,等。代表作是,猎人笔记,。,作者简介屠格涅夫伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫，19世纪俄国批,课文讲解,要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。,思考：,（,1,）文中的,“野物”指什么？（,2,）“我”看到了一只什么样的小麻雀？（,3,）小麻雀的表现说明了什么？,自读课文,1,、,2,、,3,段：,（,1,）“野物”指的是小麻雀。,（,2,）一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。,（,3,）说明小麻雀可怜、弱小、孤独无助。,课文讲解 要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的,课文讲解,思考：（1）文中的“猎狗”是怎样的形象？（2）怎样理解老麻雀“像一块石头似的落在猎狗面前”？,（,1,）猎狗老练、凶猛、强大。,（,2,）写出了老麻雀飞下来时快速的样子；写出了老麻雀想拯救幼儿的急切心情；写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。一言以概之，一个“落”字写出了老麻雀为拯救幼儿奋不顾身的英勇形象。,自读课文第,4,段：,课文讲解 思考：（1）文中的“猎狗”是怎样的形,课文讲解,要求：读准字音，读通句子。,思考：,（,1,）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（,2,）“一种强大的力量”指的是什么力量？,（,1,）因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何保卫自己和幼儿的武器，所以它十分紧张，“浑身发抖”。但是，它又十分的愤怒，表现出决不畏缩的样子，所以“发出嘶哑的声音”。,（,2,）这种强大的力量就是无与伦比的母爱！,自读课文,第,5,段：,课文讲解 要求：读准字音，读通句子。（1）因为老,课文讲解,要求：读准字音，读通句子。,思考：,（,1,）猎狗愣住了，是因为害怕吗？（,2,）“我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？,（,1,）不是因为害怕，而是因为老麻雀奋不顾身保护小麻雀的表现。,（,2,）因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼小的精神所感动，也由于爱怜之心的驱使，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。,自读课文,第,6,、,7,段：,课文讲解 要求：读准字音，读通句子。（1）不是因,课文讲解,本文通过对一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景的描述，歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明“爱能战胜一切”这一主题。,课文讲解 本文通过对一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不,归纳总结,16.,归纳总结16.,（3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自归来的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。,（3）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉。,六、经典词句积累。1.（1）安其居，乐其业。,7.别具匠心：别有一种巧妙的心思（多指文学、艺术等方面创造性的构思）。,（1）渡荆门送别一诗中，点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。,崔颢，唐代诗人。最为人称道的是他那首黄鹤楼，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。,赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。箱箧：指大小箱子。,2.交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。,五、钱塘湖春行（白居易）,7.粗制滥造：这里指制作粗劣，不讲究质量。,全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人。,（2）化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。,2.长途跋涉：指远距离的翻山渡水；形容路途遥远，行路辛苦。跋涉，翻山越岭，趟水过河,课堂小练,根据课文内容填空,突然，一只老麻雀从一棵树上（）下来，（）的落在猎狗面前。它（）起全身的羽毛，（）地尖叫着。,飞,像一块石头似,扎煞,绝望,（3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打,课后作业,“母爱”是人世间最伟大、最无私的爱。很多人都写文章赞颂过母爱，课后搜集,10,组写母爱的名句吧。,课后作业 “母爱”是人世间最伟大、最无私的爱。很多,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版小学语文四年级,谢谢观看 人口手勤努奋力人教版小学语文四年级,
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