历史必修i人教新课标第23课新中国初期的外交说课稿课件

历史必修i人教新课标第23课新中国初期的外交说课稿课件,2,新中国初期的外交,（,1949-1955,）,中华人民共和国外交部大楼,2新中国初期的外交 （1949-1955）中华人民,3,教材分析,教法与学法,教学过程,学情分析,说课流程,3教材分析教法与学法教学过程学情分析说课流程,4,教材,教学目标,重点难点,教材分析,地位及作用,4教材教学目标重点难点教材分析地位及作用,5,地位及作用,本课是人教版高一历史（必修,）第七单元,现代中国的对外关系,第,23,课的内容，它主要讲述了新中国初期的外交成就，在现代中国对外关系史上具有开篇的地位和作用，学习本节内容有利于学生更好地理解今天的中国外交和观察当今国际事务。因此，本课内容处于重要的地位起着重要的作用。,5地位及作用 本课是人教版高一历史（必修）第七单,6,重点：,独立自主的和平外交方针；,和平共处五项原则,难点：,新中国制定外交方针时国内外的形势；,“求同存异”方针,6重点：,7,1,、知识与能力目标,（,1,）识记独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。,（,2,）对新中国成立初期独立自主外交政策的基本方针的学习，培养学生分析理解历史问题的能力。,（,3,）通过引导学生认识新中国成立初期所取得的外交成就，提高学生综合归纳历史事件的能力。,2,、过程与方法目标,（,1,）阅读材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。,（,2,）引导学生通过对旧中国外交基本情况的简要回顾，使学生掌握对同一历史现象进行联想和比较的思维方法。,（,3,）引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识。,3,、情感态度与价值观目标,（,1,）理解新中国建立初期的严峻形势，新中国的外交活动，从而使学生受到爱国主义教育。,（,2,）对新中国外交成就和国际地位提高的教学，增强学生的民族自豪感。,教学目标,71、知识与能力目标教学目标,8,学生分析,高一学生在初中阶段新中国外交史上的一些重大事件如和平共处五项原则、万隆会议等有一定的了解，对深入探究新时期的外交活动有较浓厚的兴趣。但由于大多数学生对历史课的重视程度不够，故而知识储备和认知水平均有限。因此，备课时必须充分考虑学生的理解能力和已有知识，采取深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨和矫正。,8学生分析 高一学生在初中阶段新中国外交史上的一些,9,教法,学案导学、情境教学、,合作探究、多媒体教学,教法与学法,学法,自主学习、合作探究,9教法教法与学法学法,10,教学过程,本课总体设计为：史实说话,(,导言,)-,核心突破,【,总体把握,-,具体问题（逐步细化，深入理解）,-,全面总结，得出结论,】-,升华思想,10教学过程 本课总体设计为：史实说话(导言)-,11,.,【,导入新课,】,史实说话：通过一组老照片回顾近代中国饱受列强欺侮的屈辱外交的史实入手，以时间为序，从而导入新中国的外交政策与原则。激发学生热情让其自觉参与到教学之中。,教学过程,11.【导入新课】史实说话：通过一组老照,12,1842,年签定中英,南京条约,历史记忆,121842年签定中英南京条约历史记忆,13,1895,年签定中日,马关条约,历史记忆,131895年签定中日马关条约历史记忆,14,1901,年签定,辛丑条约,历史记忆,141901年签定辛丑条约历史记忆,15,四,.,教学设计,.,【,突破核心,】,一、,独立自主的和平外交方针,这种独立自主的和平外交方针是在怎样的国内外环境中提出的？,通过两幅图片，突破难点,15四.教学设计.【突破核心】一、独立自主的和平外,16,16,17,毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府愿与之建立外交关系。”,17,18,一、,独立自主的和平外交方针,1,、方针制定的背景：,(1),国际形势,:,两大阵营的对立和斗争,(2),国内形势,:,历史,：新中国是在殖民地半殖民地基础上建立的，帝国主义与旧中国存在不平等的外交关系，而且在华有特权和不正当势力,现实,：建国之初，百废待兴，基础薄弱，综合国力不强,18一、独立自主的和平外交方针1、方针制定的背景：(1)国际,19,一、,独立自主的和平外交方针,2,.,基本方针,:,突破重点,利用,图表,和,课堂,分组,讨论法,培养学生的分析、评价和辨伪能力。,19一、独立自主的和平外交方针2.基本方针:突破重点,20,内容,含义,意义,“,另起炉灶,”,“,打扫干净屋子再请客,”,“,一边倒,”,不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系,先清除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建交,巩固了新中国的独,立与主权，奠定了,与世界各国建立平,等互利外交关系的,基础。,坚定不移的站在社会主义阵营一边,在保障革命成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中不致孤立,使我国改变了半殖,民地的地位，在国,际交往中独立自主。,20内容含义意义“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”,21,假如你是新中国的一名外交官，现在有一个记者招待会，有记者提出问题,:,新中国采取“一边倒”的方针，与独立自主的和平外交是否矛盾？针对这个问题说说你的看法？,提示：国际环境、中国社会性质,设身处地,21 假如你是新中国的一名外交官，现在有一个记,22,在独立自主的和平外交方针的指导下，建国初期外交工作取得了哪些成就？请迅速浏览教材,109110,页，概括建国初期外交成就。,二,.,建国初期外交成就,设计理念：,总体把握,:,整体上了解本课主要内容，做到心中有数，增强学生的大局观。,具体问题,:,主要是学生自主学习。通过多种手段，使这些知识不仅让学生知道，而在这一基础上掌握。,22 在独立自主的和平外交方针的指导下，建国初期外交,23,1.,第一次建交高潮：与苏联、保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰等国家建交。,231.第一次建交高潮：与苏联、保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷,24,和平共处五项原则提出的背景、时间、主要内容及产生的影响。,快点行动吧,!,2.,和平共处五项原则,24和平共处五项原则提出的背景、时间、主要内容及产生的影响。,25,案例：,1969,年苏联侵犯了我国黑龙江上的领土，假如你是当时的外交官员，请你运用和平共处五项原则进行外交斡旋，指出苏联的行为违反了哪几项原则？,互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处,小小外交官,25案例：1969年苏联侵犯了我国黑龙江上的领土，假如你是当,26,1954,年,4,月,24,日，周恩来率领中国政府代表团抵达日内瓦。,1954,年日内瓦会议上的周恩来,第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩,3.,参加日内瓦会议（,1954,年）,26 1954年4月24日，周恩来率领中国政府,27,1954,年，中国政府代表团在日内瓦会议上,新中国第一次以五大,国地位参加的重要的,国际会议,271954年，中国政府代表团在日内瓦会议上新中国第一次以五,28,请阅读教材中万隆会议相关内容，同桌间合作设计问题并做答。,万隆会议 外交美谈,28 请阅读教材中万隆会议相关内容，同桌间合作设,29,万,隆,会,议,时间：,地点：,特点：,主题：,周恩来的贡献：,1955,年,印度尼西亚万隆,第一次没有殖民主义国家参加的亚非国家会议,讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题,提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。,29万时间：地点：特点：主题：周恩来的贡献：1955年印度尼,30,如何理解周恩来提出的求同存异方针？,同：亚非各国共同反对殖民主义的压迫、谋求发展等,.,异：亚非各国的社会制度、建设道路以及思想意识的不同,.,4.,参加万隆（亚非）会议（,1955,年）,30如何理解周恩来提出的求同存异方针？同：亚非各国共同反对殖,31,他的外交才能登峰造极，正是这种外交才能使他改变了会议的航向。,-,一位美国记者,外交风采,为什么说周恩来改变了会议的航向？,31他的外交才能登峰造极，正是这种外交才能使他改变了会议的航,32,联系现实生活谈谈“求同存异”包含了哪些道理？对现实社会有什么指导意义,?,谈谈吧,32联系现实生活谈谈“求同存异”包含了哪些道理？对现实社会有,33,宽容谦虚,彼此理解,互相尊重,33宽容谦虚,34,同一片蓝天 同一种情怀,34同一片蓝天 同一种情怀,35,依据 成就,独立自主的和平外交,依据,国际环境,国家性质,国家利益,国家实力,方针,“,另起炉灶”,“,打扫干净,屋子再请客”,“,一边倒”,成就,建国初期的外交成就,与苏联等,17,国建交,和平共处五项原则,参加日内瓦会议,参加万隆会议,方针,小结,35依据,36,历史资料,近代中国由于清政府、北洋军阀政府、蒋介石国民政府实行对帝国主义屈辱投降的外交政策，据统计，中国近代同外国签订的不平等条约有,1000,多个，被迫开放的口岸有一百多个，租借地上百，租界有四十多处。赔偿白银十三亿两、割地仅俄国一家竟达一百五十多万公里。难怪一位外国人说：“中国已经达到了一个国家地位非常低落的阶段。”,36历史资料 近代中国由于清政府、北洋军阀政府,37,在近代中国的的历史上,“,外交”同“屈辱”可,以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰落怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？,-,周恩来传,新中国与旧中国外交有何本质区别？,历史资料,从中可以得出哪些历史认识？,37 在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可新中国,38,研究性课题,新中国外交成就展,通过各种渠道搜集与,新中国外交成就相关,的图片、资料、邮品等，,举行小型展览会。,38研究性课题新中国外交成就展通过各种渠道搜集与,39,39,40,谢谢,40谢谢,