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,x,梅兰芳蓄须,*,23,梅兰芳,（1894,1961），本名澜，字畹华，艺名兰芳，祖籍江苏泰州，是我国杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的,中国戏曲艺术大师,。他运用唱、白、表情、身段、舞蹈等技艺，来刻画人物的内心世界，形成了自己的艺术风格，世称,“,梅派,”,。,桑园会,女起解,嫦娥奔月,一缕麻,梅兰芳剧照,贵妃醉酒,穆桂英挂帅,霸王别姬,梅兰芳剧照,贵妃醉酒,选段,听课文朗读，标出自然段序号。,p,z,迫,租,缠,我会认,纠,j,d,n,qin,n,n,拒,签,扰,订,宁,ji,ch,n,ro,x,蓄,邀,yo,你用什么好办法记住这些生字的呢？,yo,w,n,要,妄,宁,比较两方面的利害得失后选取一,方,面,。,安定,、,安宁,。,n,n,n,n,（宁静）（安宁）,（宁可）（宁死不屈）,多音字,（要求）,（不要）（只要）,要,多音字,yo,y,o,形近字辨析,0,京剧 被迫 纠缠 邀请 香港,侵略 沦陷 忍心 打扰 拒绝签订 预支 神圣 骚扰 幽默 窘迫 破绽 妄想 斩钉截铁,宁,可,要,求,读一读,n,n,yo,画脸谱,蓄,迫,租,纠,缠,邀,扰,签,订,拒,宁,要,妄,同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。,读完后说一说：,“,梅兰芳蓄须,”,是什么意思？梅兰芳为什么蓄须？,我会读课文,梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家,。,他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。,但他的一生中，有几年却是留着胡须的。,：,指戏曲中的女性形象,。,【,旦角,】,梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家,。,他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。,但他的一生中，有几年却是留着胡须的。,你知道题目中的,“,蓄须,”,是什么意思了吗？,梅兰芳为什么要蓄须？,蓄须明志，拒绝为日本人演戏。,找一找：,课文哪些段落写的是梅兰芳拒绝为日本人演戏呢？,蓄须明志，拒绝为日本人演戏。,（）,2,7,梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？在这个过程中经历了哪些危险和困难呢？,默读课文,2-7,自然段，借助下面表格学习。,不断纠缠,深居简出,不再登台,虚度生命,多次逼迫,随时骚扰,蓄须明志,卖房度日,强令上台,打针装病,险,丢,性命,日本人所,用的手段,遇到的,困,难或,危险,拒演的方法,不断纠缠,深居简出,不再登台,虚度生命,多次逼迫,随时骚扰,蓄须明志,卖房度日,强令上台,打针装病,险,丢,性命,日本人所,用的手段,遇到的,困,难或,危险,拒演的方法,纵向观察表格中的,“,日本人所用的手段,”,一栏，你有什么发现？,日本人蛮横无理，对梅兰芳步步紧逼。,不断纠缠,深居简出,不再登台,虚度生命,多次逼迫,随时骚扰,蓄须明志,卖房度日,强令上台,打针装病,险,丢,性命,日本人所,用的手段,遇到的,困,难或,危险,拒演的方法,纵向观察表格中的,“,遇到的困难或危险,”,一栏，你有什么发现？,梅兰芳遇到的困难和危险在不断升级、加剧。,不断纠缠,深居简出,不再登台,虚度生命,多次逼迫,随时骚扰,蓄须明志,卖房度日,强令上台,打针装病,险,丢,性命,日本人所,用的手段,遇到的,困,难或,危险,拒演的方法,你能用上表格里的这些词语，说一说这几件事的主要内容吗？,说一说：,梅兰芳在一次次拒演过程中经历了许多危险和困难，哪一次给你留下了深刻的印象呢？,深居简出，不再登台，虚度生命,蓄须明志，卖房度日,打针装病，险丢性命,我觉得印象最深刻的是,_,，我感受到了梅兰芳,_,。,班级交流,读第,2,自然段，找一找：日军占领上海，梅兰芳是怎么做的？你从中体会到了什么？,藏身,租界,。,留居,香港，放弃登台演出,。,深夜,悄悄细声吟唱，等待重返舞台,。,深居简出，不再登台,你从中体会到了什么？,我从,中体会,到梅兰芳对,日军的痛恨,、对,艺术的追求与热爱,、对,祖国的无限热爱,之情。,藏身,租界,。,留居,香港，放弃登台演出,。,深夜,悄悄细声吟唱，等待重返舞台,。,蓄须明志，卖房度日,读第,3-4,自然段，思考：面对戏园子老板的说辞，梅兰芳是何态度？用课文原话说一说。,无论,戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳,全部,拒绝了。他,宁可,卖房度日，,也,决不在日本侵略者的统治下登台演出。,梅兰芳不为生活低头折节，令人敬仰。,你从中体会到了什么？,他,宁可,卖房度日，,也,决不在日本侵略者的统治下登台演出。,为国牺牲,决不向敌人投降,1,.,战士,宁可,_,，,也,_,_,。,照样子，说一说。,2,.,_,宁可,_,，,也,_,。,打针装病，险丢性命,读第,5-7,自然段，你从梅兰芳拒绝为日本人登台表演，差点丢了性命的事件中体会到了什么？,梅兰芳：,宁死不屈,说一说：,你眼中的梅兰芳是一个怎样的人呢？,热爱祖国,有崇高的民族气节,当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：,“,胜利了，我该登台演出了！,”,前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。,大家都非常敬佩他的高超演技，同时更敬佩他的民族气节。,朗读课文，读出梅兰芳的高兴和人们对梅兰芳的敬佩。,梅兰芳高超的演技得到人们的赞赏，他的铮铮铁骨和爱国热情更是令人敬佩。在,难忘的一课,中，台湾老师和学生又是怎么表达自己的爱国热情呢？,难忘的一课,默读,难忘的一课,，说一说课文的主要内容,。,你从文中哪些语句感受到台湾老师、学生和,“,我,”,的爱国之情呢？,用批注的方法阅读短文，作批注。,和同学交流。,深居简出,蓄须明志,拒绝登台,抗战时,抗战后,梅兰芳蓄须,卖房度日,自伤身体,剃掉胡须,登台表演,崇高的民族气节强烈的爱国情怀,板书设计,一、在加点字读音完全正确的后面打,“,”,。,1.,蓄须,（,x,）,侵略,（,l,）（）,2.,纠缠,（,ch,n,）,宁可,（,n,n,）（）,3.,骚扰,（,r,o,）,签订,（,qi,n,）（）,4.,敬佩,（,b,i,）,妄想,（,w,n,）（）,随堂练习,二、在括号里填上合适的关联词语。,1.,（）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。,2.,（）签订演出合同，他们（）预支二十两黄金给梅兰芳。,只要,就,无论,都,宁可,也不,无论,都,只要,就,三、按要求写句子。,1.,只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）,_,2.,这个朋友被他的爱国精神感动了。（改为,“,把,”,字句）,_,只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。,他的爱国精神把这个朋友感动了。,1.,你从梅兰芳身上体会到了什么？谈谈你的收获。,2.,收集爱国的名人故事，和同学交流。,课后作业,
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