资源描述
交流平台,初试身手,习作例文,语文 三年级上册,一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友,会“搭船”的翠鸟。,窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。,留心周围的事物，我们就会有新的发现。,交流平台,翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。,草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。,细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。,交流平台,交流指导：,“,留心观察”非常重要。,“,细致观察”是对事物深入了解的重要途径。,交流平台,搭船的鸟,中有对翠鸟的动作和外貌、下雨天船头场景所作的观察；,金色的草地,中有对草地、蒲公英的变化情况所作的观察。我也要学会留心观察、细致观察。,交流平台,你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！,雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路,初试身手,平常的事物,新的发现,表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道,初试身手,看一看,摸一摸,闻一闻,尝一尝,我家的小狗,我家的小狗,一文讲述了“我”经过细致观察，发现了小狗“王子”淘气又可爱的特点，字里行间流露出“我”对小狗的喜爱之情。,习作例文,习作例文,概括介绍,外形特点,跑得快,具体事例,我家的小狗,学念“狗”时叫得欢,能用叫声表示不同意思,喜欢同火车赛跑,总分结构，条理清晰。第,1,自然段先概括写小狗的特点，后面几个自然段再通过事例来具体描写。,习作例文,写法借鉴：,细致观察，展开联想。作者不仅仔细观察了小狗的不同表现，还写了由小狗的表现想到的许多事情，将小狗的淘气和可爱写得活灵活现。如，写小狗跑不过火车时的叫声，作者就进行了推测，把自己想到的写了下来。,习作例文,经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。,习作例文,它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。,“王子”真是聪明可爱呀，知道在前面等着主人。,它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。,习作例文,“王子”会用叫声来表达自己的想法，真有意思。,每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。,习作例文,“王子”好淘气呀，居然敢跟火车赛跑。,我爱故乡的杨梅,我爱故乡的杨梅,这篇课文描述了故乡的杨梅树的美丽和杨梅果的外形、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者对故乡的热爱之情。,习作例文,习作例文,总写,“我”爱故乡的杨梅,分写,我爱故乡的杨梅,树,枝条：四季常绿,叶子：狭长,形状：圆圆、小刺,颜色：淡红、深红、黑,味道：又酸又甜、甜津津,果实,调动多种感官，细致观察。作者用眼睛看，用舌尖触，用舌头尝，调动多种感官来细致观察杨梅，生动形象地写出了杨梅树的样子，杨梅果的外形、颜色、味道的特点。,习作例文,写法借鉴：,连续观察，关注事物的发展变化。作者连续观察，发现了杨梅外形、味道的变化，让我们仿佛看到了杨梅的成熟过程。,习作例文,夹叙夹议。既写发现，也写自己观察时的想法。如，写杨梅吃多了之后牙齿又酸又软的原因，是作者的分析，也就是“自己的想法”。加入自己的想法，能把观察对象写得更清楚，让人看得更明白。,习作例文,认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。,习作例文,杨梅,特点,外形,颜色,味道,圆圆的，遍身生着小刺，成熟后变软变平。,习作例文,先是淡红，随后变成深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。,没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿酸味。,
展开阅读全文