2021年秋九年级语文上册第5单元19谈创造性思维习题课件新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,19,谈创造性思维,1,2,3,4,(1),蒂,j,ng,j,(2),渊搏渊博,(3),勤勉、不懈怠,(4),设问,(5),生活中解决问题的方法难道只有一个吗?,C,D,D,新知积累,基础练,提示,:,点击 进入,习题,。,5,6,7,8,语言建构,能力练,提示,:,点击 进入,习题,。,1,阅读下面的文字,完成,(1)(5),题。,“,正确答案只有一个,”,这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深,d,固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,可以说,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。,那么,创造性的思维必须具备哪些条件呢?有人是这样回答的:,“,富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊搏,”,(1),根据拼音写汉字,给加点的字注音。,根深,d,(,),固路径,(,),汲取,(,),(2),语段中有错别字的一个词语是“,_”,,这个词语的正确写法是“,_”,。,(3)“,孜孜不倦”中“孜孜”的意思是:,_,。,(4),语段中画横线句子运用了,_,的修辞手法。,(5),将语段中画波浪线的句子改为反问句:,_,生活中解决问题的方法难道只有一个吗?,蒂,j,ng,j,渊搏,渊博,勤勉、不懈怠,设问,2,下面加点成语运用有误的一项是,(,),A,虽然双腿瘫痪的史铁生每周多次去医院做透析维持生命,但他仍锲而不舍,创作了,我与地坛,等著作。,B,目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们的理想。,C,我们可以不言而喻地认识到,人们的环保意识在不断,提高。,D,美国给华为制造的难题被任正非轻而易举地化解了。,【,点拨,】,“,不言而喻”指不用说就可以明白,,C,项句子应该用“显而易见”。,【,答案,】,C,A,每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。,(,删去,“,看能否,”,),B,创造性的思维,必须有探求新事物并为此而活用知识。,(,在句末加上,“,的态度和意识,”,),C,通过,谈创造性思维,的学习,使我们知道了“任何人都拥有创造力”。,(,删去,“,通过,”,或,“,使,”,),D,不但葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,而且它在大面积上均等加力。,(,把,“,不但,而且,”,改为,“,虽然,但是,”),3,下列对病句的修改不正确的一项是,(,),【,点拨,】,应该把“不但,而且,”,改为“因为,所以,”,。,【,答案,】,D,4,下列诗句与本文表达的“事物的正确答案不止一个”的意思相同的一项是,(,),A,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,B,不识庐山真面目,只缘身在此山中。,C,曲径通幽处,禅房花木深。,D,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。,D,5,通览全文,作者在谈论语言运用的问题时,重点阐述了哪两个观点?,拓展阅读,2019,江西改编,请同学们看,点拨训练,第,69,页第,5-8,题。,书面语加工时应当是口语的规范化。书面语加工时要考虑口语的大众化。,6,文章在论述这两个观点时都运用了事实论据,试选一处分析其作用。,示例:,运用了报刊使用“最好水平”这样的反面典型事例,表现了过于口语化的语言缺乏科学性和逻辑性。充分有代表性地突出书面语应当规范化的分论点,真实可信。,7,对于语言规范化问题,文章从哪几个方面进行了补充论述?,写文章要有读者意识,既要考虑规范化,又要考虑大众化。不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌,要尽量规范化。规范的标准要适应语言的发展变化。,8,请概括文章的语言特点。,文章语言大雅似俗、朴实自然,又不乏生动。,
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