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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同音字形近字多音字,同音字,l:,力、例、利、立、历、丽、荔、雳、俐、粒、厉、励,.g:,歌、割、哥、搁、胳、戈、鸽、疙,.b:,不、步、布、部、怖,.j:,句、巨、具、距、锯、剧、聚、惧、拒、踞、据、俱,.wn:,文、闻、蚊、纹、雯,.di:,带、代、戴、待、袋、大,.jn:,今、金、斤、禁、巾、津、筋、襟,.dio:,叼、雕、刁、凋,.fi:,非、飞、菲、妃,.g:,古、股、鼓、谷、蛊、骨,.y:,欲、遇、愈、竽、育、誉、玉、狱、郁、浴、寓、裕、预、豫、御、域,.,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,形近字,笔画和结构相差细微、字形相似的字是形近字。辨析形近字的关键是要把它们的模样区分开。,1,、声旁相同,形旁不同的字,娄,楼 搂 髅,甫,辅 哺,票,瞟 飘 漂,2,、笔画相差一两笔,狠狼 折拆 奖 桨 沁泌 竞竟,句旬 亨享,3,、某一两笔画的位置不同,未末 导异 天夭 庄压 押抽,4,、某一局部不同,旋旅 暑署,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,1,、看词性。有的多音字因词性不同而读音不同。,如:“钉”组成动词的时候读,“,dng,”(钉扣子),,组成名词的时候读,“,dng,”,可组成(钉子),uopo,2,,看词义。有的多音字组成的词,当它的意思与某事物或现象有关时,读同一个音,与另外一个事物或现象有关时,读另一个音,。,如“强”组成,的词语,当词语意思与“壮”有关时读,“,qing,”,(强壮、强盛、强大、强健),当词语意思与“硬要”有关时读,“,qing,”,(勉强、强迫、强求),词语意思与“固执、强硬”有关时读,“,jing,”,(倔强、强嘴),再如“好”(,h,o,)意思是:,“,友好,好心,美好,,”,比较常用;有时读(,ho,),好奇,3,、看用法。有些多音字,单用时读一种音,合用时读另一种音。,如“看”,单用时闱,“,kn,”,(看见),合用时读,“,kn,”,(看家),。,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,
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