浙江省宁波市慈城中学20142015学年度七年级语文上册人教新课标课件1散步方案

上传人:kfc****60 文档编号:243809006 上传时间:2024-09-30 格式:PPT 页数:29 大小:792.50KB
返回 下载 相关 举报
浙江省宁波市慈城中学20142015学年度七年级语文上册人教新课标课件1散步方案_第1页
第1页 / 共29页
浙江省宁波市慈城中学20142015学年度七年级语文上册人教新课标课件1散步方案_第2页
第2页 / 共29页
浙江省宁波市慈城中学20142015学年度七年级语文上册人教新课标课件1散步方案_第3页
第3页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金 文,说文解字:善事父母者。从老省,从子。子承老也。呼教切,莫怀戚,散步,作者简介,莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国作家协会会员。笔名:周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集诗礼大家、大律师现实录、长篇小说经典关系、透支时代。,读一读,:,嫩,芽,霎,时,拆,散 委,屈,分,歧,熬,过,水波,粼粼,各得其所,nn sh chi q,q o ln,信服:,分歧:,各得其所:,委屈,:,蹒跚:,相信并佩服。,意见、思想不一致,有差异。,每一个人或事物都得到适宜的,安排。,受到不应有的指责或待遇,心里难过。这里指使儿子受到委屈。,腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。,释词,:,体裁:记叙文,时间:,地点:,人物:,事件:,初春,田野,“我、母亲、妻子、儿子,散步,整体感知,记叙文六要素,时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果,作用,第一要素是,时间,,年,月,日,时写清楚,.,第二要素是,地点,,要写环境和发生事情的地点。,第三要素是,人物,,写事情里的人物。,第四要素是,起因,,为何发生这件事。,第五要素是,经过,,来龙去脉写清楚;,第六要素是,结果,,交代好结局。,散步过程中出现了怎样的,分歧,?,整体感知:,母亲,儿子,走大路,走小路,平顺有意思,我感到责任重大,课文赏析,语言特色:,1,、含义丰富,以小见大。,我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子。,我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。,妻子呢,在外面,她总是听我的。,写出母亲的慈祥;儿子的乖巧;妻子的贤惠。突显了“我在家里的决策地位,因此感觉到责任重大。,但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。,(夸大),课文赏析,语言特色:,1,、含义丰富,以小见大。,承前启后,中年人,善待衰老的生命,保护幼小的生命,人生的,责任感、使命感,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼,品味语言,散步语言平易朴实,然而内涵丰富,耐人寻味,如同橄榄一般,越嚼越有滋味。你有发现美的眼睛吗?阅读这些句子,对人物间的情感进展品读、赏析。,这几句把,母子二人的情态,都显现出来了,,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬,,情态毕现。,1、“母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。,2,、我的母亲又,熬,过了一个寒冬。,熬:忍受,艰辛支持。由“熬字我们可以想像母亲过冬的困难,也可以想像“我为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。,4、“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。,形式,形式对称,音韵和谐,相映成趣,内,容,这两句话充满,生活情趣,,既表现了,小家伙的天真、聪颖,,又表现了,家庭的幸福、温馨,。,3、“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。,这句话写母子关系,母亲明理,儿子孝顺,相映成趣。这种妙思来自何处呢就是写甲与乙二者时,说了由甲到乙,再由乙到甲,便可以构造出这样的妙句。,文中如此两两对称的句子很多,这是本文语言精巧的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗?,1.,母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。,2.,我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。,3.,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。,4.,我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。,事物都是成双成对的,把两个方面集中在一起说,力求把句子写得整齐一点,就可以构成这样对称的句子。,对称的句子有对称美,互相映衬,很有情趣。,通读课文,体会各个人物形象,说说在“我、妻子、母亲、儿子四个人物中,你最喜欢谁?为什么?,“我,母亲,儿子,妻子,孝顺、沉稳,和蔼慈祥、,善解人意,聪明、活泼、,乖巧,贤惠、温柔,文章用“我第一人称写,,语言朴实,平易近人,,感情真挚,极具感染力。,课文赏析,语言特色:,2、用第一人称呼故事,生动传神,,充满情趣。,课文赏析,1、文章哪几个段落有,写景,的片段?,分别写了哪些景物?,第,4,段:,第,7,段:,田野、新绿、嫩芽、冬水,菜花、桑树、鱼塘,2景物描写有什么作用呢?,第,4,段,表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬母亲将会获得新的活力,表达对生命的珍视。,第,7,段,小路的远景写出了春天的气息,衬托了散步的温馨和快乐,表达对生活的热爱。,本文采用了以小见大的写作手法,记叙了一家四口在田野上散步的事,生动表现了家庭的和美温馨,表达了中华民族尊老爱幼、以孝为先的传统美德,也点出了中年人承前启后的人生责任和使命。,中心思想,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!