七年级第10课秦王扫六合课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秦皇扫六合，虎视何雄哉！,挥剑决浮云，诸侯尽西来。,明断自天启，大概驾群才。,收兵铸金人，函谷正东开。,_李白,嬴政(秦王),第10课,“秦王扫六合”,第三单元 统一国家的建立,学习目标,了解秦兼并六国的过程及原因,掌握秦始皇为稳固统一在政治、经济、文化、军事方面采取的措施及作用,了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。,探讨秦朝统一的意义,一、秦统一六国,1、决定性战役：自,以后，东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势。,2、时间、人物：从,年至,年，秦王,陆续灭掉六国。,3、建立秦朝：,年，,建立起我国历史上第一个,的中央集权的封建国家秦朝，定都,。,【自主探究】,长平之战,前230,前221,前221,秦王嬴政,统一,咸阳,为什么秦有条件完成统一,？,合作探究,1.公元前356年，秦国实行商鞅变法，使秦国国富兵强，开展成为战国后期最强大的国家奠定了统一六国的物质根底),2.公元前260年，,长平之战,秦国打败赵国，从此东方六国再也无力抵抗秦国进攻,3.秦王嬴政善于任用有才能的人和采取了正确的战术,4.统一是历史开展的趋势，符合广阔人民的意愿,社会趋势：统一是民心所向客观,经济状况：商鞅变法，实力最强,军事形势：长平之战，势不可挡主观,政治情况：秦王嬴政，善于用人,秦统一原因,知道了吗,你知道秦始皇为什么能实现,“威征六国，一统天下吗？,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,战国七雄,咸阳,前221,秦,前221,前230,-秦王扫六合，虎视何雄哉！(李白),六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。,史记 秦始皇本纪,学历史，勤思考,问题,：,秦王消灭六国，完毕割据，那么，他是否就一劳永逸安于现状呢？,1.六国旧贵族不甘心亡国,2.秦的疆域扩大了，管理比以前更困难,。,3.六国的各种制度都有所不同，语言、文字、货币、度量衡。,4.人们的思想不统一，对秦的统治制度议论纷纷,。,5.秦朝的北方有匈奴的威胁,6.秦始皇还想进一步向南扩大领土,经济,文化,政治,军事,民族,自主探究,二、稳固统一的措施,1、政治上：建立封建专制主义中央集权制度：最高统治者称 ，至高无上，总揽 ；中央设 、，地方上推行 。,2、经济上：统一货币，规定在全国统一使用 钱；统一度量衡，对 、升斗、作出整齐划一的规定。,3、文化上：统一文字，把 作为全国标准文字，后来又推广笔画更为简单的 。,4、思想上：为了加强思想控制，_，抑制了思想，摧残了文化。,5、军事上：北方命大将 大举还击 ，夺取河套地区，移民戍边；修筑了西起 、东到 的长城，用来 。,南方派兵统一了 、等地区，兴修灵渠，沟通了 水系和 水系。,三、秦朝疆域,1、秦朝疆域广阔，东至 ，西到 ，北至 ，南达 。,2、秦是我国历史上第一个 ，也是当时 。,皇帝,军权,丞相,太尉,御史大夫,郡县制,圆形方孔铜,尺寸,斤两,小篆,隶书,焚书坑儒,蒙恬,匈奴,临洮,辽东,抵御匈奴,东南,岭南,长江,珠江,东海,陇西,长城一带,南海,统一的多民族国家,世界上的大国,话题一,政治上,：建立了君主专制中央集权制度,作用：秦的统一，完毕了春秋战国以来长期割据的局面。皇权加强，郡县制度为后世王朝沿用极大稳固国家的统一,话题二,话题三,话题四,经济文化,：统一了文字、货币和度量衡,作用：统一国家的建立促进了全国各地经济文化的交流和开展，同时也稳固了国家的统一。,思想：“焚书坑儒,作用：在当时的历史条件下，控制了人们的思想，稳固了国家的统一。但是文化史上的一场浩劫，钳制了思想，摧残了文化。,军事民族关系：北筑长城，抵御匈奴；开凿灵渠，开发南疆,作用,：维护了国家统一，促进了边疆与中原的经济文化交流。,皇帝,御,史,大,夫,丞,相,太,尉,郡守,县令,最高统治者,中央政府,地方政府,君主专制,中央集权,秦始皇通过郡县制把地方上的权力，集中到中央，这就是中央集权。又通过中央的太尉、丞相、御史大夫再把权力集中到皇帝自己手里，就是君主专制。,度长度,衡重量,量容积,圆形方孔钱,23.1cm,秦一尺约今,23.1cm,秦一升约今,202ml,秦一斤约为今,250g,统一度量衡,统一文字,统一货币,小篆,焚书坑儒,史料：,公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他,认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。,丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。,但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发,议论，在百姓中制造混乱。如果不加制止，会影响朝廷的威,信。李斯建议：,1、除了秦记、医药、种树等书籍以外，但凡有私藏,诗、书、百家言论的书籍，一概交出来烧掉,2、谁要是再私下谈论这类书，办死罪；,3、严禁私学。,现代著名的教育学家郭沫假设说“书籍被烧残，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击,思考：,1“焚书坑儒是怎么一回事？实行“焚书坑儒的目的是什么？,目的是加强思想控制。,2“焚书坑儒产生什么影响？,加强了思想统治，有利于统一，但禁锢了思想，摧残了文化，给我国古代文化造成了巨大的损失。,辽东,临 洮,临洮,辽东,灵渠,长江,珠江,江 水,珠 江,湘 水,离 水,灵 渠,东海,长城,咸阳,秦,南海,陇西,说一说秦朝在中国历史上,起了什么重要作用？,合作探究,小组讨论，各抒己见。,秦朝在中国历史上的重要作用：,1、,结束了,2、,建立了,3、,统一了,4、,修筑了,春秋以来诸侯割据,混战,的,局面，开创了统一的新局面。,我国历史上,第一个,统一,的多民族的中央集权的封建国家。,文字、货币、度量衡，对,我国以后经济文化的开展和维护国,家统一有重要的影响。,著名的万里长城和灵渠等,古代工程，加强了对边疆的开发。,建立了中央集权制度,统一货币、度量衡,统一文字,焚书坑儒,秦王扫六合,政治上：,经济上：,文化上：,思想上：,民族关系上,巩固,统一 措施,南统越族开灵渠,北拒匈奴修长城,秦朝疆域,(四至),秦灭六国,公元前221年,秦朝,课堂小结,都城：咸阳,原因,主观,客观,天下大势是分久必合，,统一是历史发展的必然趋势,总结,【课堂小结】,措施,政,治,经,济,文,化,思,想,军,事,原因,长,平,之,战,商,鞅,变,法,重,用,人,才,人,心,思,安,社会安定,多民族封建,国家建立,国家统一,经济文化,意义,秦 朝,公元前221年 嬴政,1.2021内江中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是,A秦朝 B汉朝 C隋朝 D唐朝,2.2021汕头“秦王扫六合，虎视何雄哉，以下关于秦统一六国史实的表达，不正确的选项是,A.长平之战标志着秦统一大业的完成,B.秦统一六国顺应了历史开展趋势,C.从公元前230年至前221年，秦陆续灭掉六国,D.秦建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家,3.战国时期，各国“车途异轨，文字异形。秦兼并六国，实行稳固统一的措施后，以下不存在的情况是,A.“车同轨，车辆通行无阻 B.商人交易使用圆形方孔钱,C.各地官员均用小篆体写告示 D.农民缴税用的“斗容量不同,(,A,),(,A,),(,D,),4.2021广东秦统一后，为维护皇权，稳固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是,A.博士 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫,5.2021潍坊“挥剑决浮云，诸侯尽西来的秦王嬴政，统一中国后，为加强中央集权而采取的措施是,A实行分封制 B推行郡县制,C实行科举制 D推行行省制,6.2021衡阳帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。从政治上看，“秦，虽死犹存主要是指,A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒,C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制,D,B,D,7.2021青岛“与长城南北相照应，同为世界之奇观，它被称为“秦的三大水利工程之一，它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是 ,A大运河 B郑国渠 C灵渠 D白渠,8.2021菏泽秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建立产生深远影响的是 ,中央设丞相、太尉、御史大夫 车同轨，书同文,废分封，立郡县 焚书坑儒,C,C,2021山东泰安民族团结、国家统一是我国历史开展的主流。结合所学知识，完成以下问题：,(1)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。大秦始皇采取了经济、文化、思想方面的 哪些措施稳固统一？(3分),材料：新皇帝开场将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成假设干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。,斯塔夫里阿诺斯全球通史,1依据材料并结合所学知识判断“新皇帝是谁？为稳固统治，“新皇帝在地方推行什么制度？,概括指出新皇帝在我国历史开展进程中所起的作用。,课堂回味,通过本堂课学习你有哪些,启示？,通过本堂课学习你有哪些启示？,历史使人智慧,什么收获,统一国家,中央集权,经济文化,民族关系,皇帝,中央政府,地方政府,统一货币,统一度量衡,统一文字,“焚书坑儒,皇帝,中央政府,地方政府,统一货币,统一度量衡,统一文字,“焚书坑儒,北击匈奴筑长城,南统越族修灵渠,加强,巩固,维护,