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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,18,怀疑与学问,1,2,3,C,C,D,4,5,B,A,提示,：,点击 进入讲评。,知能优化测验,6,7,8,9,10,提示,：,点击 进入讲评。,综合技能提升,1.,下列加点字的读音不相同的一项是,(,),A,百折不挠 损兵折将 不折不扣,B,怨声载道 载誉归来 载歌载舞,C,熙熙攘攘 春风和煦 颐指气使,D,温文儒雅 蠕蠕而动 妇孺皆知,A,项都读,“,zh,”,；,B,项都读,“,z,i,”,；,D,项都读,“,r,”,；,C,项分别读,“,x,、,x,、,y,”,。,C,2.,下列句子中没有错别字的一项是,(,),A,怀疑不仅是消极方面辩伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。,B,不要老宅在屋子里，有空出来锻练身体吧！,C,在生活中我们不要轻信流言，要有怀疑的精神，然后思索，并明辨是非。,D,若使后之学者都默守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。,C,辨伪去妄,锻炼,墨守,3,【2019,东营,】,依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是,(,),(1),在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、,_,重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。,(2),当,_,的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。,(3),加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，,_,贫困代际传递。,A,抵制 喧嚷 阻挠,B,抵制 喧嚣 阻挠,C,抵御 喧嚷 阻断,D,抵御 喧嚣 阻断,D,4.,下列对课文内容的理解不正确的一项是,(,),A,本文的中心论点是借用古代学者的名言提出的，即“治学必须有怀疑精神”，或者“学者先要会疑”。,B,文中列举“三皇、五帝”和“腐草为萤”这两个事例证明了怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件这一分论点。,C,本文引用古代大学者的话作为论据，大大增强了文章的说服力。例如，引用孟子的“尽信书则不如无书”，并进行了阐释，精当有力，切合该段的分论点。,D,本文的语言明白朴实，简洁准确，通达流畅，长短相宜。如：“我们信它，因为它是；不信它，因为它非”。简短的句子便把“不应当随随便便就信了”的理由说得清楚、明白，以理服人。,B,文中列举“三皇、五帝”和“腐草为萤”这两个事例论证了“我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考”这一分论点。,5,下列语段横线处依次填入四个句子，顺序恰当的一项是,(,),_,，,_,，,_,，,_,，所以此刻，不信谣、不传谣，向附近亲朋好友开展正面宣传，影响和带动广大群众增强疫情防控的意识和能力，不仅是对坚守一线英雄的一种爱护，也是力所能及地服务群众、回报社会的有效方式之一。,本就异常忙碌的专家学者、卫生健康部门干部职工和新闻记者，还要专门揭穿谣言、澄清报道，造成了资源的浪费。,加之个别人出于些许利益或好奇心过度，无事生非、散布不实消息，制造“紧张空气”，加剧了群众的心理负担，给疫情防控大局造成一定干扰。,俗话说，谣言猛于虎。时空的隔离造成了信息的不对称。,这背后，是他们一次次加班加点和一个个不眠之夜的辛勤付出。,A,B,C,D,A,6.,阅读全文，给文章拟一个合适的标题，写在文前横线上。,示例：,读书应是一种沉静的坚守,一、直击中考阅读,【2019,张家界改编,】,请同学们看,点拨训练,第,50,页第,69,题。,7.,文章第段能否调换顺序？为什么？,不能。第段分别论述读书需要“静”“活”“高”，层层深入，逻辑严密，使论证更清晰，更便于读者理解和接受。,本题考查论证思路，首先明确三段论证的观点均在段落开头第一句；其次，对关键词“静”“活”“高”加以分析，“静”是态度，是读书的前提，“活”是读书过程中的方法，“高”是注重高格调，三者是层层深入的。,8.,第段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？,道理论证,(,引用论证,),。引用唐宋两位诗人的诗句，阐述勤奋的重要性，有力地证明了本段分论点：读书需要思考一个“勤”字；引用诗句还增添了议论文的文学色彩。,9.,下面的材料作为本文反面论证的论据，你认为放到哪一段最合适？请简述理由。,一些“咖啡书店”“景区书店”“宾馆书店”一改传统书店的模样，装修豪华，设计前卫，成为“网红书店”。人们纷纷拥进书店，拍照留影，旅游打卡，喧嚣不已。,放在第段最合适。材料主要论述了“网红书店”的喧闹，与第段论述“读书需要静”的观点相反。,10,【2019,山西改编,】,班里召开主题为“做一个善问者”的研讨会，请完成练习。,研讨会上，有的同学认为好好听讲就可以了，提问不提问无关紧要，针对这种说法，请谈谈你的看法。,示例：,我认为在课堂上提问的重要性不容忽视。提问可以帮助我们梳理信息，可以帮助我们突破思维瓶颈，催生新观点，还可以促使人与人之间形成有效的交流。多提问可以提高一个人的观察力、逻辑能力和执行力。,二、核心素养专练,本题考查就某一问题发表见解的能力，要明确自己的观点，言之有理即可。,
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