2015古诗文阅读分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗文阅读题高考阅卷情况分析及备考策略,讲课目录,一、新课标卷与大纲卷考察内容及赋分情况分析,二、2021 年高考古诗文阅读题阅卷情况分析,三、古诗文阅读题复习之我见,古诗文阅读,1.文言文阅读 19分,2.古诗词阅读 11分,3.古诗词名句默写 6分,32,36,新课标卷与大纲卷文言文设题及考查内容分析,2015年新课标卷,2014年大纲卷,小,题,题型,赋,分,考查内容,题型,赋,分,考查内容,1,选择,题,3,文言断句,选择,题,3,文言实词,2,选择,题,3,对文中相关内,容解说：字、,谥号、嗣位、阙,选择,题,3,对文中相关内容解,说：解谒、南面、,故事、春秋,3,选择,题,3,原文内容的,概括与分析,选择,题,3,原文内容的,概括与分析,4,翻译,10,理解并翻译,文中的句子,翻译,10,理解并翻译,文中的句子,10-15年语文高考新课标卷文言文考查内容分析,年,份,2010,2011,2012,2013,2014,2015,小,题,考查内容,考查内容,考查内容,考查内容,考查内容,考查内容,1,实词,实词,实词,实词,实词,断句,2,品质、才干,品质、才干,品质、才干,品质、才干,断句,文化文,学常识,3,内容、主旨,内容、主旨,内容、主旨,内容、主旨,内容、主旨,内容、主旨,文言文阅读,15年新课标题与14年大纲卷题赋分与题型异同,一样点：选择题和翻译题赋分都一样，选择题9分，翻译10分。如果今年高考备考中，认真研究14年大纲卷与以往大纲卷的异同点，从异处来看今年设题，应有帮助。如选择题第2小题，题目设置跟14年大纲卷一样，但又跟以往大纲卷不同。可以说14年是走向新课标的过渡。,不同点：题型考察内容有变化，大纲卷文言第1小题考察内容是实词，但新课标卷第1小题考察断句。,4以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项3分 D,A会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/,B会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉,C会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉,D会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/,5以下对文中加点词语的相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项3分(C),A古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。,B谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝,C嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制君位由最年长的儿子继承,D阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙既可指赴朝廷，又可指赴京都。,2021年大纲卷9以下对文中相关内容的讲解，木正确的一项为哪一项,A“解褐指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开场进入仕途。,B“南面指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。,C“故事有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。,D春秋是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。,孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。,6以下对原文有关内容的概括和分析不正雜项是3分 C ,A来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教导，立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。,B来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书请愿者达数百人。,C来护儿直言劝谏，后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。,D来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。,1.断句。考察学生理解文中的句子能力。相对以往同一考题而言，难度有所降低，能力层级为B。此类题解题要注意三点：,一是掌握根本语法知识；,二是掌握常见文言虚词尤其是句末语气词的用法；,三是结合出处、语境、整体把握语段含意。,句中人名、地名、官职名、文言虚词、句子构造等都是断句的重要依据。,2虽然今年没考文言实词选择题，但以往的新课标卷都一直考，所以考察文言实词依然还是重点复习内容。在备考中，同学们在熟记120个实词和18个虚词之外，还要积累史传文章常用的一些词语，理解其中含义，并懂得根据上下文语境和语法推断词义。,3.文化文学常识一直是古诗文考察的一个薄弱环节，备考中，同学们应该加强对古代文化术语、文学常识的识记。,4.考察人物思想性格特点的选择题。做此类题要重点把握五种对应关系：对象一致人物对应，人事一致人物和事件对应；事时一致事件与发生时间对应；角度一致表现角度如直接或间接、全部或局部，与题干对应。,5.考察内容要点，概括中心意思及分析概括作者在文中的观点态度选择题，题目设置错点往往在时间、地点、人物、事件、原因、结果等细节上，有时也考察文中关键词语或句子理解错误。,2021 年文言文翻译题,71陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。,参考答案：陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担忧不适宜。,译出大意给2分，“军旅“咨怨“游幸三处，每译对一处给1分。,评分补充细那么：,“军旅：凡译为名词，含义与战争有关，如“战争“战事“战乱等给1分，理解为“军队“军队旅行不得分，照写不给分；,“咨怨：“咨为“叹息，“怨为“怨恨，重点在“怨，只需译出“怨恨“愤怒“埋怨等，可以给1分，“咨不译，不扣分。,“游幸：重点在“游，含义有“享乐之意，如“游玩“游乐“游猎等意思，可给分，译为“工作“学习之意，如“巡察“游历“游学“游行等，不给分。,大意方面：句只要能把“兴译为“挑起“扩张“动用等意思，1分；但译为“振兴“开展“兴办，那么不给分。句要译出“恐惧或“不适宜，如“很担忧“很害怕“恐怕“这样做不对“这样做不好“不应该这样做，可给分，但译为“不适应“不合时机，不给分。,72不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！,参考答案：不能去除凶恶悖逆之人，终致朝廷到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！,译出大意给2分，“凶逆“王室“泉壤三处，每译对一处给1分。,评分补充细那么：“凶逆：重点在“逆，译出“国贼“叛逆的人“逆贼“叛乱的人“谋反的人“背叛国家的人等，给1分，译为“凶残“凶恶，不给分。“王室：译为“国家“朝庭“宫庭“君王“皇家，给分，照写不给分。“泉壤：译出“死“死于地下的，如“九泉之下“黄土之下“地下等意思的，给分，译为“终身“泉水土壤，不给分。,大意方面：句只要能把“肃清译为“去除“铲除“消灭“灭掉等，给1分，不译不扣分，译为“分清等，不给分。句只要译出“我无话可说“我还能说什么呢等，1分，“知不译不扣分，但把“复译为“答复等，或把“知复何言译为“别人也不知道说什么好等，不得分。,72的三个采分点，“王室现在还用，很多学生不翻译，丢分相当多。,2021年全国卷 鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。,三个采分点：奏罢、有司、列部,句意分2分，前两句共占1分，后两句占1分。其中前2句关键看“肃清一词，假设凶逆、王室译得对，肃清即便不译也可得满3分2个得分点+1分句意，“遂令王室至此只要王室译对，即便“遂令、“至此译错，也不扣分。后两句，只要“泉壤译对，“抱恨译得不准确也不扣分，句意分主要落在“知复何言一句，只要译出“知道又还能说什么呢这个意思就可得分，“知字不译不扣分，“复字译做“回复就不得分。,残春旅舍 韩偓,旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。,树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。,禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。,两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。,注韩偓(约842923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里代指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。,古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句，,请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分),参考答案：构思巧妙，把“花须落“柳,絮行这些常见的残春景象与“蜂抱“鱼,吹联系起来，十分新奇；用词巧妙，,“抱“吹的使用虽然出人意料，但又显,得非常自然。,答出的，给3分，答出的，给2分。意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。,从语言角度分析，只能评2分，其中语言用词效果分析，能够分析出“抱“吹描绘了“蜂簇拥着花“鱼戏柳絮的生动画面的，也可得分。,评分原那么：内容、意境、主旨理解无误，术语与内容的落实无误，可给可不给的给分。,补充细那么：从以下8个角度答复，只要答出其中2点，并符合残春的基调，也可评5分，其中手法，术语正确各1分，分析3分。如果罗列术语超过2个，其中有对有错的，又没有相应分析的，只能给1分，全对只能给2分。8个角度分别是：,1.从比较角度答对偶、对仗，不得分，分析“蜂抱“鱼吹的形象生动。,2.从情景交融角度，分析“残春与“盛春结合，暗示国势由盛而衰的。,3.从动静结合的角度，分析“树头花“池面鱼的静，“抱花吹絮的动，和谐自然的。,4.从意象意境的角度，分析意象描绘景象，意境符合残春基调。,5.从虚实结合的角度，分析实写眼前所见，暗写国势衰亡的。,6.从构造角度分析上承“残春和“忆，下启“禅伏诗魔的心情的。,7.从观察顺序的角度，分析由上而下，由高而低，顺序井然，开合自如的。,8.从比喻的角度，分析“花须落“柳絮行，比喻时局衰落的。,这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6分)参考答案：表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵，说明他内心孤寂愁苦；防止染“尘埃，整理朝冠期待“眼明，说明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。答出什么感情的，给3分，进展简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。,评分原那么：内容、意境、主旨理解无误，术语与内容的落实无误，可给可不给的给分,补充细那么：“感情还可以从以下角度分析，每一点感情1分，相应简要分析1分，答出3点，得6分。如果只答出2种感情，但能结合后两联诗歌内容进展深入透彻分析的，也可得6分。,1.围绕“报国无门“愁苦无奈“怀才不遇“流徙苦闷来分析的。,2.围绕“保持高洁“不同流合污“洁身自好来分析的。,3.围绕“对国家衰败的担忧“忠于朝廷“报效国家希望得到重用来分析的。,4.围绕“渴望政治清明“渴望公正来分析的。,学生答题存在问题,1.手法判断不准确。,2.投机取巧，罗列多个手法术语。,3.对意象含义把握不准，对意境特点总结不对。,4.分析时没有把效果说出来。,5.感情把握不准确。,6.缺乏对应分析。,第8小题得分情况,0分卷19.09%,1分卷14.40%,2分卷21.41%,3分卷32.38%,4分卷10.85%,5分卷1.87%,平均分2.399,新课标与大纲卷诗歌鉴赏赋分与设题分析,大纲卷赋分是8分，而新课标卷赋分是11分。,大纲卷与新课标卷设题都两小题。,新课标卷提高了分值，这表达了新课标更加关注古典诗词的学习。在设题的形式与难度上，与大纲卷并没有多大的变化。,10补写出以下句子中的空缺局部。6分,1庄子，逍遥游指出“_，_就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。,2白居易琵琶行中“_，_两句，写的是演奏正式开场之前的准备过程。,3杜牧赤壁中“_，_两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。,【答案】1且夫水之积也不厚，那么其负大舟也无力2转轴拨弦三两声，未成曲调先有情3东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,第10题得分情况,0分，36.87%,1分，11.68%,2分，21.20%,3分，12.64%,4分，15.36%,5分，1.31%,