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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,推敲,鸟宿池边树，僧敲月下门。,题李凝幽居,唐贾岛,闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧敲月下门。,过桥分野色，移石动云根。,暂去还来此，幽期不负言。,贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人。,了解贾岛：,推,敲,和,尚,沉,睡,骑,驴,礼,貌,街,道避让,闯,进皎洁幽居即兴,妥,帖吟哦,簇,拥,斟酌,宽,恕,莽,撞犹豫不决,认读生字词或新词：,有个诗人叫，早年因，出家当了和尚。,唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。,课文哪几个自然段是讲“推敲这个故事的？,第2-7自然段,快速阅读课文,2-7,自然段，然后同桌讨论以下填空题。,、贾岛去不巧，结果留下。,、返回长安途中，他对诗中 这个字犹豫不决，不知不觉。,、结果他冲撞了，和商量了起来。,、韩愈认为还是用好，理由有三：一：二：三：,一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。,大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，,在脑海中想像那情景，你能看到什么，听,到什么吗？,用“划出写贾岛所见所闻的句子。,他沿着山路找了好久，才,摸,到李凝的家,。,、用手接触一下物体或接触后轻轻移动动作演示；,、用手探取动作演示在课桌内摸东西；,、试着了解，试着做如“摸一下他的内幕；,、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。,自读,3-6,小节，思考从课文中哪些语句、词语可以看出贾岛是个做事严谨认真的人。读一读、划一划！,半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧敲月下门中的“推字用得不够妥帖，或许改用“敲字更恰当些。,从贾岛的“所想中，你们读懂了什么？,“想起“觉得“或许写出了贾岛的专心致志，反复推敲。,“不够妥帖、“更恰当些可见贾岛的严谨认真、一丝不苟，追求,准确、传神、完美。,即兴,贾岛骑着毛 驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。,图上画的是谁？,他在想什么？,他在做什么？,一会儿,一会儿,眨眼凝神,冥思苦想,用自己喜欢的方式读第三自然段，想想这一自然段主要讲什么？,贾岛在路上斟酌诗中的字眼儿。,行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在毛驴上,比比划划,，,竟然,闯进了,仪仗队中。,行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。,两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈,怎么问，贾岛怎么答？,韩愈 问：“你为何冲撞我的仪仗队？,贾岛 答复道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。,韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。,听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的,答复，如果你是韩愈，会怎么想，怎,么说呢？,还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门说明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。,韩愈为什么说作“敲字佳？,这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。,听了韩愈的解释，大家有没有想起,前文哪句话？,推敲：,是指在写诗和作文时,斟酌,文字。,斟酌,：就是仔细、反复地考虑。,学过了这篇课文，你懂得了什么道理呢？,两句三年得，一吟双泪流。,贾岛,名句欣赏,旺、浓、闹 红杏枝头春意。玉楼春,动、拂、翻、皱、起 风乍起，吹一池春水。谒金门,到、过、入、满、绿,春风又江南岸。泊船瓜洲,旺、浓、闹 红杏枝头春意闹。玉楼春,动、拂、翻、皱、起 风乍起，吹皱一池春水。谒金门,到、过、入、满、绿,春风又绿江南岸。泊船瓜州,练习讲故事：,1、熟读课文,要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。要一边读一边像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在自己脑海里活起来。,2、列出提纲,按故事发生、开展、高潮、结局四个局部的提纲，有顺序、有重点地讲。,1、深夜访友，以诗相赠。发生,2、一字斟酌，难以定夺。开展,3、冲闯仪仗，请求宽恕。高潮,4、韩愈表态，贾岛赞同。结局,贾岛在_，去拜访_，结果主人不在家，于是他_。,第二天，在返回长安的路上，他想起_，于是骑在毛驴上，一边_，一边_,结果冲撞了_。,_和贾岛一起商量，认为还是用“_字好，原因有三条：_。,后来，人们就把_,叫做“推敲。,
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