资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,摆一摆 想一想,欢迎小朋友们的到来！,摆一摆 想一想,用,1,个 能拨出几个不同的数？,用,2,个 能拨出几个不同的数？,十 位,个 位,表示的数,想一想用,3,个 能表示哪些数呢？,十 位,个 位,表示的数,4,个 可以摆出几个不同的数？,活动要求,:,同桌合作,一个人摆,一人记录。,最好有,顺序,地摆，有,顺序,地记。,想一想：,请同学伸出,1,个手，并用,5,个手指有序地摆出不同的数,并写在学习单第,2,小题里。,只想不摆：,用6个 可以摆出几个不同的数？,7个,（,6,15,24,33,42,51,60,）,用,7,个 可以摆出几个不同的数？,（,7,16,25,34,43,52,61,70,）,8,个,（请记录在学习单的第三小题里）,考考你？,不用摆，,用,8,个 可以,摆出哪,些数？,9,个 可以,摆出哪,些数？,游艺园,该券的号码是由（ ）个圆片摆出来的,。,猜一猜：,李老师今年的年龄可以用,7,个圆片摆出来，同学们能猜出老师今年是多少岁吗？,想一想,:,用,10,个圆片能摆出几个不同的数?,这节课你学到了什么？,
展开阅读全文