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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,23 小松树和大松树,陈艳玲,苏教版一年级语文下册第八单元,第一学时学习目标,1.认识本课11个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，会写6个生字。重点,2.正确、流利地朗读课文。难点,1、拼读生字，读准音，看清形。,2、把生字放到课文里去，读通句子，读顺课文。,初读课文,展示一,y ye b bo,hi,zi,答复 摸着 托起,k yun ne,一,棵,很,远,你,呢,爷爷,伯,伯,孩,子,d m,tu,我会认,呢,ne,答,d,话,hu,书呢 人呢,你呢 笔呢,答复 问答,答话 答谢,说话 对话,话别 通话,被,bi,伯,b,孩,hi,被子 被动,被单 被告,大伯 伯伯,伯父 伯母,孩子 小孩,男孩 女孩,1课文讲了谁和谁的故事？,2它们分别是留给了你什么印象？,3从它们的身上你懂得了什么？,听教师朗读课文，想一想：,展示二,山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。,小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？大松树没有答复。,小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！,23 小松树和大松树,写出与带点字意思相反的词。,1.山上有一棵小松树。,2.你看，我长得多高哇！,3.小松树惭愧地低下了头。,目标检测,第二学时学习目标,1.能有感情地朗读课文，分角色朗读课文，表现出角色特点。重点,2.了解课文内容，懂得做人不能盲目骄傲。,难点,请同学们齐读课文，说说这两棵松树分别长在什么地方？,展示一,山上有一棵,小,松树，山下有一棵,大,松树。,喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？,骄傲无礼 自我炫耀,你觉得这是一棵什么样的小松树？从哪些地方可以看出来？,小朋友，你们看看这两棵松树有什么不同？,小松树是怎样看自己的呢？,小松树觉得自己比大松树长得高，看得远，瞧不起大松树。听了它的话，大松树生气了吗？,大松树没有答复。,如果你是大松树，你会怎么想呢？,风伯伯,孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀!,你是怎么理解风伯伯的话的？,小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯是怎么做，怎么说的呢？,比,高多了。,比,。,大松树,小松树,小松树可能对大松树说：“_。,小松树和大松树你最喜欢谁？为什么？,我喜欢大松树，因为他,我喜欢小松树，因为他,学了这个故事，你明白了一个什么道理呢？,做人要谦虚，不可骄傲自满。,课文读好了，那想不想演一演这篇课文呢？,我来当小演员,展示二,目标检测,小松树能看得远，不是，,而是 。,大松树看不远，不是，,而是 。,根据课文内容填空。,
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