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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,口语交际,转述,方法指导：,1.,转述时要将意思说明白，弄清要点，不要遗漏主要消息，注意人称的转换。,2.,转述时不要太啰嗦，让听的人明白你的意思就算是一次成功的转述。,读一读,通知,全校各班：,阳光灿烂、春暖花开，已是春游的好季节。为了拓展学生的视野，丰富课余生活，激发学,生,爱家乡、爱,祖国,、爱大自然的情感，也为了让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。我校决定组织全体学生开展春游活动。现将有关事项通知如下： 活动地点： 植物园,活动时间：拟定于,4,月,1,日，上午,8,点整从学校整队出发。,读一读,活动要求：,1,、春游前各班组织一次春游安全教育活动，要强调行动纪律，要求学生服从指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。,2,、各班班主任和科任教师负责组织本班学生的一切活动。如遇雨天，将另行通知活动时间。,做一做,练习：,（,1,）请同学们分小组进行练习：先由老师通知转述者，再由转述者进行转述训练。,（,2,）请同学们按照小组到讲台前表演，大家评议。,全班交流讨论,想一想,练习：,转述内容：请你告诉你的同桌，让他将教室里面的那盆君子兰先浇点儿水，然后搬到外面晒晒太阳。,看一看,请同学们开始练习，进行转述。,想一想,评议要点：,（,1,）是否将老师的通知清楚地告诉了别人。,（,2,）人物之间的交流语言是否文明礼貌。,想一想,评议：,转述结果：请同学们观察转述者的行动，判断转述者是否转述成功。,读一读,课堂小结：,（,1,）如何听：听别人说话要集中注意力，不随便插话，边听边思考记忆。,（,2,）如何说：要说普通话，学会用礼貌语言，说话声要响亮，态度自然大方，逻辑条理清晰。,再见！,语文园地一,说一说,通过学习，你发现课文中的哪些语句表达了作者的思想感情？举例说说。,全班交流讨论,引导提示：,同学们读书时一定要边读边想，把文章读熟，从字里行间体会作者的思想感情。,读一读,繁华,高楼林立,璀璨,车水马龙,灯火辉煌,读一读,肥沃,炊烟袅袅,静谧,依山傍水,鸡犬相闻,想一想,思考：,（,1,）看到,这些,词语，你想到了哪些画面？,（,2,）第一组是形容城市生活的词语，第二组是形容乡村生活的词语。,想一想,交流：,（,1,）请同学们选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。,（,2,）注意：,大家,要学会正确表达自己的想法，学会准确运用词语，把话说得完整、生动。,小组交流讨论，,推选代表上台讲讲。,读一读,朗读：,（,1,）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,（,2,）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。,说一说,说一说,说一说,想一想,交流：,（,1,）请同学们读一读这两段文字，说说你发现了什么特点。,（,2,）特点：这两段话描写得很生动，用词准确。,说一说,交流：,请同学们照样子选一幅画写一,写,你看到的景象吧。,读一读,朗读,卜算子,咏梅,风雨送春归，飞雪迎春到。,已是悬崖百丈,冰，犹有花枝俏。,俏,也不争,春，只把春来报。,待到山花烂漫,时，她在丛中笑。,说一说,小组交流：,读完这首词，说说这首词的大概意思。,读一读,译文：,风雨将春天送走了，飞雪又把春天迎来，悬崖已结百丈冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。,说一说,小组交流：,说一说，背一背，你还知道哪些描写梅花的诗词？,读一读,疏影横斜水清浅，,暗香浮动月黄昏。,零落成泥碾作,尘，,只有香如故。,不知近水花先发，,疑是经东雪未销。,再见！,部编版,
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