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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021课标卷复习备考思考,2021 年6月30日,目前全国卷仅有课标卷I、课标卷II两套试卷，大纲卷在2021年已经停用，说明目前全国各省市区均已进入课标教材，因此回归课标卷是必然趋势。,语文试卷的课标卷I、课标卷II使用的是同一个考试说明，命题指导思想、试题类型、试卷构造完全一致，考察的知识点、能力点完全一致，之所以分成课标卷I、课标卷II，仅是供不同省市区一种不同的选择而已，因此选择课标卷I、课标卷II没有本质的区别。,前言,一、认识全国课标卷,试卷总分值150分，考试时间150分钟。,试题类型：单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题32分。,试卷构造：,1.试题类型与试卷构造,第一卷,阅读题,甲必考题,一、现代文阅读,考一般论述类文章，选取1那么阅读材料，3题左右约10分。,二、古代诗文阅读,35分左右。分别为：1.文言文阅读1那么，4题左右；2.诗歌阅读1那么，2题左右；3.名句名篇默写，1题。,乙选考题,三、文学类文本阅读,阅读材料1那么，4题左右。约25分。,四、实用类文本阅读,阅读材料1那么，4题左右。约25分。,第二卷,表达题,五、语言文字运用,4,题左右，约,20,分。,六、写作,1,题，,60,分。,必考题,2.,论述类文本阅读试题特点,论述类文本以抽象思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。,以社会科学类文章为主，内容涉及政治经济、历史文化、文学艺术等，,注重人文科学知识的传播，,凸显其文化含量、人文价值、教化作用。,考点与设题方式与四川卷一样，篇幅在1000字左右,3.,文言文阅读试题特点,选材,经史子集四部中以史部为主，史部中以二十四史为主，二十四史中以人物传记为主；篇幅以,600,字左右为主，超过,700,字偶尔出现。,设题,第6、7题三年一样，第6题为文意理解，第7题为句子翻译；,变化在第4、5题，内容有实词理解，断句，文化常识，表现传主品格的句子。,特别注意：文言虚词、文言句式不是不考，而是在断句、翻译句子中表达。,4.,古代诗歌鉴赏试题特点,选材,以唐宋诗词为主，诗选律诗、绝句，熟悉的作者与不熟悉的作者均有。,设题,四川卷与课标卷一致,注意2021 课标卷：,8.与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分,5.,名篇名句默写试题特点,既有直接填句，更有依据情境默写，以后者为主；涉及诗、词、文、赋，初中、高中；,注意离骚逍遥游师说，教材未要求背诵，“考试大纲要求必背；阿房宫赋人教版必修教材没有，“考试大纲要求必背。,6.,文学类文本阅读试题特点,选材,文体：以小说为主；篇幅：,1500,字左右，直接选用原作或对原作删改，或从长篇作品中抽取片段；国籍：含中外作家；时代：以当代为主。,设题,围绕考试说明中“感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力设题；,第1小题考察对小说局部的细读，选项含完全正确、大局部正确、小局部正确、完全错误四种；,作品的艺术表现必考；,人物形象的特点必考。,注意2021 课标卷：“老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实那么不同。请简要分析这种相似与不同。8分,7.,实用类文本阅读试题特点,选材,传主：现当代著名人物，如科学家、实业家、军事将领等；篇幅：,1600,字左右，含链接材料,设题,围绕考试说明中“分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神设题；,8.,语言文字运用试题特点,常考考点,多年未专门考察考点,字音、字形、标点，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，修辞方法,9.,作文试题特点,作文材料：社会生活、社会现象类居多，具有一定的情境性；2021 四川卷作文题对接课标卷；,作文立意：比四川卷立意角度更多，鼓励发散思维,文体选择：依据考试说明中“能写论述类、实用类和文学类文章的要求，考察多种文体写作。,10.,全国课标卷的整体特点,能,力,立,意,识记能力：,名句名篇默写,理解能力,：,现代文词句；文言实词；文言虚词文言句子,分析综合能力：论述类文本中“分析概括作者在文中的观点态度的能力；文学类文本中“对小说内容的分析和概括能力；实用类文本中“对传记内容的分析概括能力，筛选文中相关信息能力等。,鉴赏评价能力：文学类文本中“欣赏作品形象和作品艺术魅力的能力；古代诗歌鉴赏中“鉴赏文学作品的表达技巧，评价作者的观点态度的能力等。,表达应用能力,：,词语运用能力，辨析病句的能力，语言表达简明、连贯、准确能力，作文能力。,探究能力：文学类文本中“从不同的角度和层面开掘作品意蕴的能力，实用类文本中“探讨传记中与传主有关的问题，提出自己见解的能力。,贴,近,实,际,1.实用类文本贴近人生：回归人本，表达了时代要求和时代精神，表达出了对人的存在和开展的关心。如“波尔特有的人格魅力表现在哪些方面？请你结合材料谈谈你的看法。,2.语言运用贴近生活：与社会生活密切相关，生活气息浓厚。如2021 第15题“辣，我们都不陌生。,3.作文材料贴近社会：如2021 作文试题材料。,与,时,俱,进,1.彰显时代特色：既说明命题者对时代热点问题的准确把握，也表达了引导学生学以致用，关注社会，关注现实的命题思想。如2021课标卷古代食品平安监管述略，2021 课标卷宋代信用的特点和影响。,2.倡导核心价值观：选取社会生活中表达核心价值理念的人物事迹和文学作品作为试题材料，从积极、正面的角度设计适宜的考察点，引导考生正确理解试题背后呈现出的积极价值取向。,3.重视探究能力考察,二、复习备考建议,1.宏观上，从语言、思维、文化、审美四个维度入手，夯实语文根本功,修订中的语文课程标准，“语言、思维、文化、审美是四个关键词,2.,研读考纲，把握考点,现代论述类文本阅读考点,6,个；,古代诗文阅读考点,9,个；,文学类文本阅读考点,8,个；,实用类文本阅读考点,8,个；,语言文字运用考点,9,个；,作文考点,1,个。,3.研究考题，关注命题的开展趋势,温如敏讲话：未来的语文高考试卷命题，总的改革方向，是往能力和根底回归。,命题将更加注重考察能力,命题所依赖的材料范围将大大拓展除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等,更加注重逻辑思辨能力的考察阅读题中“非连续性文本肯定会成为“新宠,有意识考察读书的情况,作文题往理性靠拢强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔,文言文命题注意与现代生活的关联，多文化意味,古代诗歌鉴赏的比较赏析,名篇名句默写的情境式默写,成语运用的近义成语辨析,诗歌鉴赏、文学作品阅读与教材的链接,多种文体写作,近年来的新题型,4.,选好例子，举一反三,用好教材例子,：,语文教材是非常重要的作文素材宝库，每篇课文都可以成为相关的作文素材,苏,武,传,运用,1,：遭遇挫折和放大痛苦,运用,2,：相信自己和听取别人意见,运用,3,：心灵的选择,运用,4,：自尊与他尊,运用,5,：道德与名节,运用,6,：信念,运用,7,：选择,运用,8,：坚持,选好训练卷子,多用全国课标卷，少用省市卷；,多用高考原卷，少用地市模拟卷。,我们长期抓的字音、字形，课标卷I、课标卷II没有进展专门考察，不代表课标卷不重视字音、字形，也不代表课标卷永远不考察字音、字形，因为在课标卷考试说明“语言文字运用局部明确列有字音、字形的考点。,近三年来，课标卷对字音、字形、标点、修辞、文言虚词、文言句式等均未进展专门考察，这些知识点、能力点的考察融入在了阅读试题、写作试题、文言翻译、文言断句等试题之中。,因此，我们对字音、字形等没有设置专门试题的考察点是不能放松的，也是不能降低教学要求的，但由于这些考点融入到了其它的试题中，我们或许没有必要再像过去那样对这些考点进展大量的强化训练，而应该把注意力转移到阅读和表达两个大的方面来。,5.,关于字音字形等知识点,
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