资源描述
第,2,课时,长方体和正方体的展开图,第一单元 长方体和正方体,情境导入,探索新知,前面,后面,下面,上面,左面,右面,观察这,6,个面的位置，你发现了什么？,相对的两个面中间隔着一个面。,探索新知,1.,想一想，如果剪的顺序变化，得到的展开图的形状会不会发生变化呢,？,2,、请同学们拿出自己准备的正方体纸盒，自己设计剪的顺序，也沿着,7,条棱剪开，看看得到的展开图的形状是什么样的，在小组里交流。,动手操作：,探索新知,(1),(11),(7),(6),(10),(5),(8),(4),(3),(2),正方体展开图,(9),要找两个相对面，切记相隔一个面。,中间,4,个一连串，两边各一随便放。,二三紧连错一个，三一相连一随便。,两两相连各错一。,三个两排一对齐。,漂亮的包装盒是怎样制作的？,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,你的长方体展成了哪一种？,(A),(B),(D),(C),(E),观察这些长方体的展开图，你有什么发现？,虽然展开图的形状会有所不同，但都由,3,对长方形组成，每对两个长方形的大小相同，如果有,3,个或,4,个长方形在同一行或同一排，其中同样大小的两个长方形中间只隔着一个其他的长方形。,探索新知,A,B,C,能折成正方体的图形有（ ）。,A,、,B,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,判断下列图形能不能折成正方体？,(1),巩固练习,(2),巩固练习,(3),巩固练习,(4),巩固练习,(5),巩固练习,(6),巩固练习,(7),巩固练习,下图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，这个面应添在哪里呢？,1,2,3,4,5,巩固练习,1,2,3,4,5,6,巩固练习,1,2,3,4,5,6,巩固练习,1,2,3,4,5,6,巩固练习,1,2,3,4,5,6,巩固练习,谢 谢 观 看！,
展开阅读全文