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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,积累与运用,练基础,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,阅读与鉴赏,练能力,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,实践与写作,练素养,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,综合性学习 自由朗读,九年级语文,上,(R,版,),第,1,单,元,一、学校准备开展以“我读诗，我思考为主题的活动，请你踊跃参与。,1【活动一：定方向选作品】“主题活动启动前，图书馆已全天候开放。面对众多名家的诗作，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面的横线上。,作家：_作品：_,例如：冰心繁星春水,2【活动二：有步骤深探究】选定作品后，你向教师咨询。教师建议你深入了解作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是怎样的？,步骤一：网上搜索与繁星春水有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。,步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。,二、某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。,跌倒,牧也,风，跌倒了,才有了美丽的落叶,云，跌倒了,才有了滋润大地的雨水,_,_,所以,我们不再害怕跌倒,让我们在跌倒时,用最美丽的姿势,站起来,1朗读诗歌要把握节奏，请用“/为下面诗句标明停顿。(要求：只标一处，标在恰当位置),才有了滋润大地的雨水,2淘气的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。,例如：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚,3莉莉朗读后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的最美丽的姿势！请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势站起来。,例如一：我会唱着歌站起来。,例如二：我会拍掉灰土站起来。,4,一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写一句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。,例如一：文文，别害怕，不管读得怎样，我们都会为你鼓掌！,例如二：相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口，你就是最棒的。,三、(2021温州)阅读材料，从以下任务中任选一项完成。,“为你读诗是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让群众尤其是青年人，与诗歌结缘。,【任务一】“我要读诗,你想在“为你读诗平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。,【任务二】“邀T读诗,你想在“为你读诗平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。,要求：目的明确，理由合理，表达得体；正确书写汉字，准确使用标点，标准运用语言；100字左右；不得透露个人信息。,【任务一】例如：我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的教师和同学，我很舍不得。“为你读诗是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对教师、同学的爱，也给自己留一个纪念。希望您能同意我的请求。,【任务二】例如：我是一个九年级学生，“为你读诗给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌。希望您能满足我的愿望，邀请他来为大家读诗。,
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