圆的认识优质公开课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,圆的认识优质公开课,一、认识圆,2,我们已经认识的平面图形：,长方形,正方形,三角形,平行四边形,梯形,圆,3,古希腊 毕达哥拉斯曾称：,圆,是一切平面图形中最美的图形,4,文房镇尺,团扇,5,遂宁观音湖湿地公园摩天轮：,6,玩游戏的队形,7,十五的月亮,8,圆形组成的图案麦田,9,圆形建筑,10,从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑,到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说在生活中我们见到的圆吗？,11,我们生活中见过哪些圆的图形？,12,二、了解圆的根本特征,13,1,，在感受过圆的美后，你能借助身边的物体画一个圆吗？,做一做,2，在画好圆后，将它剪下来，对折、再翻开，从另一个角度对折、再翻开.反复几次，你会发现什么？,14,圆中心的这一点叫做,圆心。,O,圆心,15,r,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做,半径,O,一个圆里，有几条半径？它们有什么关系,？,无数条 同圆內，半径长度相等,16,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做,直径,一个圆內有多少条直径？它们有什么关系？,无数条 同圆內直径长度相等,17,“圆，一中同长也。,墨子中国古代思想家,18,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图形中哪些是半径？哪些是直径？为什么？,19,o,d,r,r,r,20,o,d,r,r,d=2r,r=,d,2,21,接龙小游戏,前一个同学报出一个数，这个数可以是半径，也可以是直径。如r=4，另一个同学口答出它的直径或半径如答：d=8。),22,我们发现：,1，一个圆内，直径有 条，长度 ,2，一个圆内，半径有 条，长度 ,3，圆的位置和 有关,4，圆的大小和 有关,无数,相等,无数,相等,圆心,半径长度,23,我们如何描述一个圆？,这是一个半径 厘米的圆。,那我们又怎么按要求画出一个圆？,24,“没有规矩，不成方圆。,孟子中国古代思想家,25,三、用圆规画圆,26,用圆规画圆,1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离以3厘米为例。,27,2.把有针尖的一只脚固定在一点即圆心上。,3.,把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,28,做一做：,请你做出一个直径为,4,厘米的圆,思考：,1、圆规两脚间的距离也就是什么？,2、针尖固定的这一点也就是什么？,3,、要注意什么？,29,画圆的方法,1.,定好圆心；,2.,确定,半径的长度；,3.,画圆的时候注意线条的流畅。,30,四、总结,1,，我们了解了圆的概念，体会了圆的数学美,2,，我们知道了圆的组成，知道了怎么描述圆，学习了圆的圆心、半径与直径的相关知识,3,，我们能用圆规做出标准符合规定的圆,31,五、作业,32,o,6,cm,r,=,_,o,10,cm,d,=,_,o,高,3.5,cm,r,=,_,6,cm,10,cm,cm,3,cm,看图填空。,d,=,_,3,cm,o,33,拓展：,用圆规画出下面图案,34,谢谢,35,谢谢！,