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, , , , ,*,*, , , , , , ,*,*, ,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,科学课要开始啦!,Science class,is,beginning,!,小眼睛,,看老师,;,小耳朵,,竖起来,;,同学讲,,仔细听,;,表扬他,,顶呱呱,。,猜一猜,金属,jn sh,木头,m,t,u,陶瓷,t,o c,塑料,S,li,o,不同材料的餐具,聚 焦,各种材料都有什么特点?我们如何知道呢?,研究四种材料的餐具给有什么特点,并记录下来。,不同材料的餐具,b tng ci lio de cn j,探 索,如何观察这,4,种材料的特征?,探 索,用这些方法分别可以观察材料哪些方面的特征?,探 索,用手指甲抠一抠,小提示,由于不同人对气味感受不同,因此只需要说有气味或无气味即可。,为了减少互相干扰,我们不能将两种不同材料的餐具互相撞击。我们可以将餐具轻轻敲击桌面,或者将耳朵靠近餐具旁边再用手指轻弹。,为了能有更多发现,我们还可以借助放大镜来观察。,探 索,如何记录观察餐具的特点,出了点小意外,小提示,1,2,3,4,5,6,木头,塑料,jn sh,金属,陶瓷,t,o c,m,t,u,S,li,o,神秘的盒子,探 索,四种材料各有什么特点?,研 讨,1,修改自己的活动记录。,2,分享自己的发现。,交流对材料的认识,金属,塑料,木头,陶瓷,用眼,反光,反光,有条纹,反光,用手,光滑,坚硬,光滑,硬、轻,粗糙,硬、重,光滑,硬、重,用鼻,无气味,无气味,有气味,无气味,用耳,清脆,沉闷,叮叮声,沉闷,声音小,清脆,叮叮声,各有什么缺点?,各有什么优点?,研 讨,四种材料做的勺子和碗,课后任务,任务一:你还知道哪些物品可以用不同材料制成?,任务二:你还知道哪些材料可以做成不同物品?,你还知道哪些物品可以用不同的材料制成?,拓展活动,餐具,陶瓷,木头,金属,餐具,陶瓷,金属,塑料,椅子,拓展活动,我们观察,到的地球,家园,餐具,陶瓷,木头,金属,餐具,陶瓷,金属,塑料,椅子,木椅,竹椅,不锈钢锅,酒樽,玻璃酒杯,鼎,炊具、餐具古代到现代的演变,现代炊具,刀、叉、勺等,精美的瓷器餐具,谢谢大家的观看,Thank you for watching.,
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