资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗两首题西林壁游山西村,题西林壁,宋,苏轼,横看成岭侧成峰,,远近上下各不同。,不识庐山真面目,,只缘身在此山中。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,题西林壁,宋,苏轼,横看成岭侧成峰,,远近上下各不同。,不识庐山真面目,,只缘身在此山中。,11,自学古诗三步法:,1,、知诗人,解诗题,2,、抓字眼、明诗意,3,、多诵读,悟诗情,12,苏轼,号东坡居士,北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精,是“唐宋八大家之一,与父亲苏洵,弟弟苏辙被合成“三苏。,13,题壁诗,是古代诗歌中的瑰宝,历史悠久,宋代盛行,是因为当时印刷能力有限,大量诗歌不能刻印出来,于是题壁就成了诗人“发表作品的途径之一。只要把作品写在墙壁上,天南海北的过往行人过而读之,就可以传播开来。,14,题,西林,壁,宋,苏轼,横看成岭侧成峰,,远近上下各不同。,不识庐山真面目,,只缘身在此山中。,15,横看成岭侧成峰,远近上下各不同。,从正面看,庐山像山岭,从侧面看,庐山像山峰。,从远处看,从近处看,从高处看,从低处看,庐山的风光各不一样。,16,不识庐山真面目,,只缘身在此山中。,为什么不能看清庐山的真实面目呢?因为置身,在此山,之中。,这首诗写出了诗人游览庐山以后,在认识上的一个飞跃。诗人认为要认识庐山真实的山景,必须要正面、侧面、远望、近看、高俯、低仰等全方位视角的观察才行。如果你只看了庐山的一角、一面、一个方向,那你就不能认识庐山的整体形象。认识庐山是这样,那么认识一个事物、一个人难道不也是这样吗?,17,你得到什么启示?,从不同的角度观察,结果也各不一样。不管对待任何事物,都要全面地了解,不仅看侧面,也要看整体,这样才能得到正确的认识。,你碰到过这样的情况吗?举个例子说一说。,18,题,西林,壁,宋,苏轼,横看成岭侧成峰,,远近上下各不同。,不识庐山真面目,,只缘身在此山中。,19,游山西村,宋,陆游,莫笑农家腊酒浑,,丰年留客足鸡豚。,山穷水复疑无路,,柳暗花明又一村。,20,游山西村,宋,陆游,莫笑农家,腊酒,浑,,丰年留客足鸡,豚,。,山穷水复,疑,无路,,柳暗花明又一村。,21,莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。,不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。,22,句意,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,走过一重重山,又一道道水,疑心无路可走,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。,23,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进。,24,The End,谢谢您的聆听!,期待您的指正!,
展开阅读全文