跳水主题

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2024/9/30,1,北师大版 四年级 语文 下册 第八单元,跳 水,1,、朗读课文，体会孩子走向横木时的危险处境。,2,、对比感受危急时刻，甲板上的人和船长的不同表现。,3,、明白遇事应该沉着冷静，不要一时冲动。,学习目标：,思考：,1,、文中出现了哪些人和物？,2,、这些人物之间发生了什么事？,1,、猴子怎样气孩子，让孩子爬到桅杆顶端的横木上去？,2,、孩子的处境危险吗，从哪可以看出来？,小组合作探究第,16,自然段,猴子怎样气孩子,?,猴子,坐,到桅杆的第一根横木上,把帽子,摘,下来,用牙齿和爪子,撕,.,他好像故意让孩子生气,指着,孩子,冲着,他,做,种种鬼脸,.,猴子一边往上爬一边回过头来逗孩子,.,眼看就要爬到桅杆的顶端了,这时候猴子把身子尽量,伸直,用后脚,钩住,绳子,把帽子,挂,在最高的横木的一头,然后,爬到,桅杆的顶端,乱,扭着,身子,龇着,牙,做着,怪样,.,从哪儿可以看出孩子的处境很危险,?,只要,孩子一失足，他,就,会跌到甲板上，摔个粉碎。,即使,他不失足，拿到了帽子,也,难以转身走回来。,为什么他拿到帽子也难以回转身来？,（桅杆太高、太险。）,桅杆,横木,横木,只要,孩子一失足，他,就,会跌到甲板上，摔个粉碎。,即使,他不失足，拿到了帽子,也,难以转身走回来。,你能用一个四字词语形容孩子的处境吗？,正在这时候，孩子的父亲,船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“,跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！,”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“,跳到水里，不然我就开枪了！一！二,！”在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。,讨论：,这是一位怎样的船长？,沉着冷静,当机立断,从容不迫,急中生智,12,“,扑通”一声，孩子像,一颗炮弹,落到大海里。,四十秒钟以后,大家已经觉得时间太长了,爱！,父爱如山！,拓展阅读,船长的勇气,，,思考：,1,、船长的,“,勇气,”,体现在哪些方面？,（提示：,1,、买书时,2,、沉船时）,2,、欧洲途中船遇险，水手表现如何？船长表现如何？,3,、从威廉 哈特雷船长身上，你学到了 什么？,语言表达关,:,一艘小小的轮船上，演绎了一个又一个惊心动魄的故事，本节课你有什么收获？,遇到紧急情况要沉着镇定、机智果断。,