资源描述
,第,3,节 植物与土壤,第二课时,问题,：,植物的生长除了吸收水份外，还需要吸收什么？,实验,1,：,结论：,植物的生长需要,无机盐,植,物,的,营,养,缺,乏,症,视频,营养元素,作用,缺乏时的症状,N,含,氮,的无机盐,（如硝酸铵）,促进细胞的分裂和生长，使,枝叶茂盛,，叶色浓绿，增加产量。,植株,矮小瘦弱,，叶片,发黄,，严重时叶脉呈淡棕色,P,含,磷,的无机盐,（如过磷酸钙）,促进幼苗的发育和花的开放，促进根系生长，使,果实、种子饱满，,成熟提早,生长缓慢，嫩叶变小，叶片呈,暗绿色,，并出现,紫,色，植株特别矮小，且暗绿带红,K,含,钾,的无机盐,（如氯化钾）,使茎秆粗壮，不易倒伏；促进,淀粉的形成,茎秆,软弱,，,容易倒伏,，叶片的边缘和尖端呈,褐色,，并逐渐焦枯,小结,不同植物,对各类无机盐的需要量不同,植物体内含量最多的元素是,。,氧元素,1,、植物和土壤的相互关系,讨论,1植物的枯枝、落叶及死亡的植物体对土壤有什么作用？农业生产中的秸秆如何处理比较有科学性？,答、植物的枯枝、落叶及死亡的植物体经土壤微生物分解后产生的营养物质可进入土壤，使土壤积累有机物更为肥沃，所以，农业生产中收获后的农作物秸秆还田，可增强土壤肥力。,2植物可以帮助土壤积累有机物,1土壤为植物生长提供水和无机盐,2,、,过多施用含,N,、,P,的化学肥料对环境和土壤有什么危害？,答：造成水体富营养化污染、,土壤板结，破坏土壤构造等危害,长期使用,化学肥料,对土壤的危害,：,化肥名称,对土壤的危害,氮肥,土壤板结，破坏土壤结构,磷肥,引起土壤缺,Zn,、,Fe,等元素，磷成为不溶性状态，不能被农作物吸收,水体富营养化污染,产生的原因,：,1.,根本原因：水体中,氮,、,磷,元素过多。,2.,直接原因：水中的,溶解氧,过低。,水体氮、磷元素的来源：,病症：,淡水中出现,水华,现象，海水里出现,赤潮,现象。,1工业上排放的富有N、P及有机物的废水等；,2农业上过多使用氮肥和磷肥；,3生活上排放大量的污水。,水体的富营养化污染,影片,湖中的“水华,3,水,体,富,营,养,化,的,过,程,水体中,N,、,P,过多,藻类大量繁殖,藻类死亡，需氧微生物大量繁殖，,水体中的溶解氧急剧下降,鱼类等需氧生物大量死亡,厌氧微生物大量繁殖，分解尸体,水体发黑、发臭，水质恶化,练习：,1、植物生长需从土壤中吸收 和 ，,植物吸收无机盐的主要部位在根尖的 。,2、水体发生富营养化污染时，水体出现的根本,病症是：在淡水中出现 现象，在海洋里出现 现象。,3、以下情况不会导致水体富营养化的是 ,A、化肥厂排出的含N废水 B、农田中过多施用磷肥,C、水生植物的遗体、遗物在水中腐烂,D、衣服使用含磷洗衣粉去污,水分,无机盐,水华,根毛区,赤潮,C,4,有一处农田中的水稻，植株矮小，叶色发黄。这种现象说明水稻,(),A,缺氮,B,、缺钾,C,缺磷,D,、氮、磷、钾都缺,A,
展开阅读全文