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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.9有理数的混合运算,游戏,随便抽四张牌，抢算24点，,并用算式表示你的计算方法。,算式中的运算顺序：,1.先乘方，再乘除，最后加减；,2.有括号，先算括号内的；,小括号,大括号,中括号,有理数的混合运算,(再算乘除),(最后算加减),有理数的混合运算,(算小括号),(再算括号里的乘方),(算括号里的乘除),(算括号里的加减),1.计算,（1）18 6（-2）（-）；,（2）（-3）,2,-+（-）；,（3）6-（-3）,2,2+（-1）；,1,3,2,9,5,3,2,3,5,5,2,1,（4）-2,2,-（-2）,2,.,有理数的混合运算,练习,有理数的混合运算,1.计算：,（1）8+（-3）,2,（-2）；,（2）100（-2）,2,（-2）（-）；,（3）（1-0.2）（-11）；,（4）56（-）+（-）（-0.75）；,（5）1-2,3,（-3）；,（6）（-1）,4,-（-2）,3,（-3）,2,；,3,7,10,2,3,5,4,1,239,3,-,2,25,-,22,-10,73,25,思考,有理数的混合运算,1.试区别-23和-23的含义与数值？,解：含义：-23表示-2的三次方，,-23表示2的三次方的相反数；,数值：-23=-2-2-2=-8，,-23=-222=-8。,2.请类似区别-24和-24,找规律,-an和-an,1.n为偶数时，二者数值互为相反数；,2.n为奇数时，二者数值相等。,提高题,有理数的混合运算,1.计算：,（1）-4,3,2,2,（-4）,3,（-2）,2,；,（2）-53,2,（-53）,2,；,（3）（-）（-）；,（4）（-1）,1,+（-1）,2,+（-1）,3,+,+（-1）,100,。,12,4,8,8,7,7,7,7,0,-3,-270,0,课后习题 作业本,同步练习,布置作业,有理数的混合运算,
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