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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、字：1.音：,矗立 湛蓝 永恒 鬓发 瑕疵 吭声 璀璨 凹陷,锲而不舍 孜孜不倦 如火如荼 昭示,攒,了,曾,塞,朝,攒在一起,人头攒动,积攒,cun,z,n,曾孙,曾经,z,ng,cng,茅塞顿开,敷衍塞责,塞车,瓶塞,塞翁失马,边塞,s,s,i,si,了无,了如指掌,走了,li,o,le,朝令夕改,朝不保夕,朝廷,改朝换代,zh,o,cho,ch,zhn,hng,bn,c,k,ng,cu,o,qi,z,t,zh,o,2.字形,矗 凤 鬓,十,品字形构造,几,半包围构造,风,风,独体字构造,髟,上下构造,竖、横、竖、横折折折、横5,竖、横折横、竖、横折、横5,凹,凸,凹凸不平,o,w,核桃凹,地名,3.一字多义,涟,泪水涟涟,泪水不断的样子。,风吹水面所成的波纹。,涟漪,泪如泉涌泪流满面,二、词语,1.选字填空,1喜 嬉 戏 爱 闻乐见 皮笑脸,2宾 滨 鬓 发 海 来 ,3剪 煎 茶 纸 熬,4舀 滔 水 波浪 天,5坑 吭 道 不 声 不 人,6窃 锲 惬 怯 意 懦 密 而不舍,7御 卸 装 寒 防 ,8椭 随 隋 朝 圆形 机应变,嬉,嬉,喜,喜,鬓,滨,宾,煎,煎,剪,舀,滔,坑,坑,吭,惬,怯,窃,锲,卸,御,御,隋,椭,随,2.比一比，再组成词：,风（）雕（）岭（）娇（）瞭（）缭（）胧（）催（）孜（）,凤（）碉（）玲（）矫（）燎（）潦（）珑（）摧（）玫（）,契（）璀（）枚（）,锲（）,3.根据意思写词语：,1形容小而灵巧、精致、奇特。,2有气魄、十分壮观而美丽。,3奇异难得的珍宝。,4比喻持之以恒、坚持不懈。,5接连不断地到来。,6对事情采取慎重认真的态度，一点也不马虎、不敷衍。,7像饿了想吃饭、渴了想喝水那样。形容非常迫切的情状。,8比喻突然一下子明白了。,9原形容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。,(玲珑奇巧),雄伟壮丽),(奇珍异宝),(锲而不舍),(纷至沓来,郑重其事,如饥似渴,茅塞顿开,如火如荼,锲儿舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,反,半途而废 一暴十寒,10.源头很远，流程很长。比喻历史悠久。,11.一千年也难得碰到一次。形容时机非常难得。,12.学识渊博，有多方面的才能。,13.形容清楚清楚地展现在眼前。,14.勤奋努力，不知疲倦。,15.称赞、感慨不能停顿。,16.泪水不断的样子。,源远流长,千载难逢,博学多才,历历在目,孜孜不倦,赞叹不已,泪水涟涟,三、句子：修改病句,一般病句类型：,1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶齐全，意思完整明确的。假设句子中缺少了“枝或“叶，就是成分残缺。,2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。,3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。,4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或一样的词同时出现使用。,5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。,6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。,7、词序颠倒。词序颠倒是指句子所遣用的词没有按一定语法顺序进展造句，而是词的顺序颠倒了。,8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。,9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。,1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。,2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。,3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。,4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。,5、公园新设了由两个英国援建的游乐工程。,6、我估计他这道题一定做错了。,7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。,8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。,9、冬天，寒风吼叫着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。,10、即使你是天才，却同样离不开教师的培养教育。,11、草原的作者是老舍写的。,12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。,13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。,14、我们要增强抑制困难的信心和方法。,15、报晓的公鸡是起床的信号。,16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。,17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。,18、我们庆祝李明评上了“三好学生。,19、少先队员要热爱祖国和公共财物。,20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。,21听了报告，受到了教育。,22早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。,23我忍不住不禁笑了出来。,24我经常看到小明有时在早锻炼。,25少先队员要发挥革命传统。,26因为老舍爱养花，而且养了许多花。,27小兴安岭的夏天是个美丽的地方。,28我昨天看了电影“闪闪的红星。,29他喊他出去玩。,30妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。,31 妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。,32、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。,33、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。,34、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。,35、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。,36、异口同声地说：“赞成！,37、在教师的教育下，他明确了学习态度。,38.我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。,39、改革开放以后，人们的生活越来越富强。,40、春天的风光我觉得十分美丽。,41、这种不讲卫生是可耻的。,42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。,43、秋天的北京是一个美丽的季节。,44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。,45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。,46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。,47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。,48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。,49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。,50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！,51、经过治疗，小明的病已经恢复了安康。,52、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。,53、听了教师的一番话，很受教育。,54、颐和园所有的景点，我大局部都游览过。,55、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。,56、他聚精会神地坐在那里，专心地听教师讲课。,57、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。,58、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着教师。,59、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。,60、听到这个消息，我小声地议论起来。,61、他的一双手几乎完全冻僵了。,62、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。,63、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。,64、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。,65、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。,66、我今天上午看了一天的书。,67、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。,68、现在市场上商品的数量大大提高了。,69、这次到会的只有七十二人左右。,70、广场上挤满了许许多多数不清的人群。,71每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。,72我国人口是世界上最多的国家。,73“六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。,74我们要不断改进学习方法，增加学习效率。,75言行不一致的人，是一种极坏的作风。,76乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。,77墨绿的麦苗舒展着嫩叶。,78近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。,79经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。,80他的一双手几乎完全冻僵了。,81黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。,82我们在学习上应当有不怕困苦的精神。,83、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。,84、他不禁忍不住笑出声来。,85、林海的作者是老舍写的。,86、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。,87、红军长征时代的生活是十分艰辛的。,88、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。,89、会场上想起一片热情的掌声。,四、课文内容,20课故宫,1.人们怎么称赞故宫？,人们称赞故宫为“艺术的宝库、“辉煌的建筑、“中国的骄傲、“人类的遗产、“一座永恒的文化殿堂,2.故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。,在文章布局中有总结全文的作用,建筑宏大,故宫的总体建筑,-,大殿风貌,前三殿,后三殿,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,详写,略写,珍贵文物,详写,略写,总结,永恒的文化殿堂,分述,位置、名称、历史,总起,3.作者按照 的思路行文介绍了北京故宫，展现了 ，歌颂了,。,“总起分述总结,中国古代建筑艺术的辉煌,的中国古代劳动人民,和创造才能,具有高度智慧,4.作者是按怎样的顺序介绍故宫建筑的？,参观顺序移步动点观察的顺序,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,是,的地方。,皇帝举行大典,皇帝举行大典休息时，承受官员朝拜,进展殿试,皇帝和后妃们起居生活,空间顺序,5.故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精巧，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。,在文章布局中起承上启下的作用,21青花,儿子 父亲,青花,寻找,复制,创作,不满意,冷眼,笑容,2.什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美？我开场苦苦的寻觅。,设问句，在全文起到承上启下的作用。,苦苦的寻觅,神态情感的变化,1.两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。,表达出父亲对儿子承接瓷艺寄托着厚望。,表达怎样的思想感情？,句子起到什么作用？,蕴含着父亲希望儿子大胆创新、超越前人的思想感情。,5.课文以 为线索，讲述了 的一家父子俩的生动故事，赞美了 ；也从另一侧面写出了中国青花世代相传、不断开展的原因，那就是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷艺人 ,3.复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。,表达怎样的思想感情？,表达父亲不满意我停留在复制的水平上。,4.那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。,表达怎样的思想感情？,表达出父亲为儿子能自己创新瓷艺感到由衷的快乐。,青花,“以青花为业，以青花为荣,青花瓷艺人的执著的创新精神,为中国青花的开展默默地奉献这自己的智慧和精力,6.怎么理解修复和复制不是青花的归宿“这句话？,在超越中得到传承才是青花的归宿，要不断追求、敢于创新。,老子说：“上善假设水。(道德经)水是天下至清之物，而茶为水中至清之物。茶文化是中华民族优秀文化的又一珍贵财富。,22.陆羽与茶经,1.作者按照 的思路行文,总起分述,从茶想到茶圣陆羽,-,用事例表现陆羽,区分江水,撰写茶经,推广茶艺,精通茶艺,人品高尚志向远大淡泊明志,2.注意带点的词语，联系上下文体会句子表现了人物怎样的精神。,（1）当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。,（2）朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写茶经。,的态度十分坚决,的决心十分坚决,3.文中有三次用了“不仅而且这样的句式，它们在文中的作用各是什么。,陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。,承上启下。概述陆羽特点,它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候等情况，而旦总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经历与技艺。,4.陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣？,概述茶经内容,茶和茶文化不仅在中国绵延开展，还传到一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。,概述茶艺影响,5.茶联：振兴古国茶文化 扶植民族文化花,茶亦醉人何必酒 书能香我不需花,5.课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动事迹，赞扬 ，歌颂 。,他似茶叶一般清纯的人品,他对中国茶叶和世界茶叶的开展做出的卓越奉献,23.敦煌壁画,1.作者按照 的思路行文,总起引入具体分述概括总结,敦煌壁画的位置,特点,价值,规模宏大，风格各异。,内容丰富，种类繁多。,巧夺天工，技艺精湛。,书117页最后一个自然段,2.张大千,介绍了 ，,表现了 ,敦煌莫高窟的壁画,我国古代艺术家卓越的艺术成就和创造精神,24.编钟
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