教科版四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体PPT课件w

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,欢迎同学们走进科学课堂,四年级科学下册第一单元第,5,课,导体与绝缘体,1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。,2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么,3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？,简单电路图,我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？,思考：用什么工具检测？,电路检测器,继续思考,：你是怎样用电路检测器检测？,1自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属局部相互接触，假设小灯泡亮了说明电路检测器是好的，假设小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。,2检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。,3检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。,4判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单上，再在“检测说明一栏得出结论。,实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过,检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表,物体名称,预测,检测,1,检测,2,判断表明,橡皮擦,亮,不亮,亮,不亮,亮,不亮,容易通过,不容易通过,实验二：检测,10,种物体的导电性,物体名称,预测,检测,1,检测,2,检测表明,亮,不亮,亮,不亮,亮,不亮,容易导电,不容易导电,木条,回形针,一角硬币,纸板,我们的检测记录,温馨提示,：,1、在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿出，待该材料检测完毕后，放在桌子上，最后全部检测完，再将所有材料放回塑料袋内。我们要养成良好的操作习惯；,2、既有教师准备的材料，又需要小组内寻找身边的其他材料，进展检测，比一比哪个小组检测的最多，尽量将表格填满。,限时：,6,分钟,汇报员准备汇报,1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？,2、检测中能使小灯泡发光的材料有 种，它们一般都是些 ；,检测中不能使小灯泡发光的材料有 种，它们一般都是些 。,小组讨论,2,分钟,注意：认真倾听同学汇报，这是一种尊重他人的高尚品德。,像铜丝那样容易导电的物体，叫,导体。,像塑料那样不容易导电的物体，叫,绝缘体,。,拓展思考,：,人体和水是导体还是绝缘体？,平安用电,1,、,找一找,：在我们的教室中，找找,电器设备,哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？,2,、,想一想,：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？,生活中的导体和绝缘体,我们利用导体把电送到人们需要的地方。,我们利用绝缘体,阻止电流,到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。,思考：通过今天这节课的学习，你觉得在平安用电方面，我们应该注意哪些呢？,下面的做法平安吗？为什么？,下面的做法平安吗？为什么？,下面的做法平安吗？为什么？,好好思考！,生活中还有哪些用电的方法是不,正确的？我们应该怎么做呢？,这些警示标志你都认识吗？,我知道：,1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。.,2.金属材料一般都是导体。.,3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.,4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。,5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。.,其实科学一直存在于我们的生活当中,