南州六月荔枝丹》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,南州六月荔枝丹,南州六月荔枝丹,贾祖璋,妃子笑,中熟的荔枝,即将成熟的荔枝,成熟的荔枝,一 解释标题,标题?南州六月荔枝丹?,1.南州，_,2.六月，_,3.荔枝，_,4.丹，_,指荔枝的产地，泛指我国南部地区。,指荔枝的成熟期，这里指阴历的六月。,本文的说明对象。,荔枝成熟后的颜色。,5.?南州六月荔枝丹?一文中的题目是明朝_,的_诗中的句子。用诗句做题目的好处,是_,陈辉,?荔枝?,言简意赅，形象生动，富有文学色彩。,二 学习目标,.了解作者和文体特征。,2、诵读课文，读准字音。,3、分析课文构造，理清说明顺序。,4、掌握本课的说明方法,贾祖璋1901-1988，浙江,海宁人，我国著名的生物科普作,家。,主要作品：?生物学碎锦?、,?鸟与文学?、?动物珍话?、,?生活素描?、?鸟类概论?,我国最早的一部现代鸟类学著作,他的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有相当高的思想性、科学性和艺术性。,三 走近作者,四 初读课文 整体感知,1.本文的体裁。,2文中字词。,3.划出课文引用的诗句。,4.请概括每段的段意或者说明对象。,5.请列出课文构造图并分析本文采用的说明顺序。,科学小品文,科学小品是介绍科学常,识的文艺性说明文。既有,科学性，又有文学性。,1.,体裁,本文是一篇介绍荔枝的,_,，,属,_,。,科学小品,说明文,补充说明文的根底知识：,1定义：,说明文是以说明为主要的表达方式去,讲解事物、解释事理，使读者对事物有所,认识，并能从中获得知识的文章。,2说明文的语言表达：,说明文语言的主要特征是准确、周密。,准确：就是如实反映事物的客观情况，,符合科学。,周密：指语言具有很强的逻辑性，,周到、严密，没有漏洞。,下定义：也叫定义说明，即用简洁明确的语言来,提醒事物的本质特征和所属范围。,举例子：也叫举例说明，即举出实际例子对事物,加以说明。,打比方：也叫比喻说明，即借助某一事物来比喻,说明另一事物。,列数字：也叫数字说明，即运用有关数字加以说明。,分类别：也叫分类说明，就是依据一定的标准，把,说明对象分成假设干类，然后按照类别一一,加以说明。,3常用的说明方法,作比较：也叫比较说明，即通过比照事物的异同,来说明事物的特征。,引用说明：就是引用有关资料说明事物。进展,引用说明时，所引资料要准确，引用要恰,当，要使所引资料与文章完整有机地结合,在一起。引用说明的事理要有理有据。,列图表：指画制图表，分项分类说明事物的特点；,作诠释：下定义相似，只是语言的表述更详尽和,具体，有解释的效果；,摹状貌：指运用描写等的手段来介绍事物的样子,形状和面貌。,4常见的说明顺序,一.时间顺序即按事物开展的时间先后次序来说明。,二.空间顺序按事物空间构造的顺序来说明。,如：外内 远近,四,.,逻辑顺序,即按事物本身的内在联系和人们的认识,规律来安排的说明顺序。,如：一般,个别 主要,次要,原因,结果 现象,本质,局部,全局,三,.,程序顺序,即按照物品制作的过程来说明的顺序。,2.【,字词正音,】,龟裂 红缯 文 徵 明,粗糙 紫绡 瓤肉 ,贮藏 夤 蒂 佶 ,尉佗 凹 勃 ,羌 啖 畯 醴酪 ),宋徽 宗,火,龟裂(jn)红缯(zng)文徵(zh ng)明,粗糙co 紫绡 xio 瓤肉rng,贮藏zh 夤yn蒂d佶j,尉佗wi tu 凹a 勃b,羌qing啖dn畯jn醴酪llo),宋徽hu 宗,火,3,课文引用的诗句,1“南州六月荔枝丹明朝陈辉?荔枝?,2“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。唐代白居易?荔枝图序?,3“飞焰欲横天郭明章?荔枝?,4“红云几万重北宋邓肃?看荔枝?,5“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇,明代徐勃?咏荔枝膜?,6“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。唐代白居易,7“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人只是荔枝来,唐代杜牧?过华清宫绝句?,8“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹,宋徽宗,9“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖,明代文徵明?新荔篇?,10 “日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人北宋苏轼,4,概括每自然段段意,1引子,2外壳,3颜色,4果形,5大小,6荔枝膜,7荔枝肉,8荔枝肉不耐贮藏,9荔枝核,10荔枝花,11产地分布,12书谱品种,13习性移植,14努力开展荔枝生产,一 引出话题1,产地分布11,书谱品种12,习性移植13,内部构造,外壳,颜色,形状,大小,薄膜,果肉,贮藏,果核,果花10,外,内,主,次,外部构造,生态知识,生产知识,5.构造分析,二荔枝的科学知识主体,三.提出建议：因地制宜，努力开展荔枝生产。14,空间顺序,逻辑顺序,设置疑问,-,讲知识,-,提建议,213,五 再读课文 研究说明方法,1.,请找出课文运用的说明方法，并把这些,句子划出来。,2.,引用说明是本文最突出的说明方法，请找,出全文引用古诗文、史料、故事多达多少处？,3.这篇文章主要运用了引用的说明方法，,以下古诗和文献资料具体说明的对象是什么?,从作用看大致可分几类？,五 再读课文 研究说明方法,4.文段中引用杜牧诗“长安回望绣成堆，,山顶千门次第开。一骑红尘,妃子笑，无人知是荔枝来。,意在说明什么？引用,古诗的作用是什么？,1.指出以下语句中运用的说明方法。,1缯是丝织物，丝织物光亮滑润，荔枝却是粗糙的。,2“荔枝壳外表有许多细小的块状裂片，好似龟甲，特称龟裂片。,3生在树头，从远处当然看不清楚它壳面构造，只有,红色映入眼帘，因而把它比作“绛囊“红星,“珊瑚珠，都很逼真。,4至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天,，“红云几万重的绚丽风光了。,5荔枝的成熟期广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期。,6荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红和“挂绿,等。,作比较,打比方 下定义,打比方,引用说明 打比方,举例子 列数字,举例子,8“龟裂片，“片峰，“果肩，“果顶，,“缝合线 ,9旧记载中，还有一些稀奇的品种，如细长如指形的,“龙牙、圆小如珠的“珍珠，因为缺少经济价值，,现在已经绝种了。,10荔枝的大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。,11一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下。,12 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日,而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。,13现经研究证实，温度保持在1度到5度，可贮藏30天左右。,14据记载，南越王蔚佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已,有荔枝。,15汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于,养护的人，竟然对他们施以极刑。,下定义,打比方 举例子,列数字,列数字,引用说明,列数字,举例子,举例子,2.,引用说明是本文最突出的说明方法，请找,出全文引用古诗文、史料、故事多达多少处？,全文引用多达十几处。,其中,古诗文 共,11,处。,3.这篇文章主要运用了引用的说明方法，以下古诗和文献资料具体说明的对象是什么?从作用看大致可分几类？,说明荔枝的大小重量,飞焰欲横天,荔枝成熟时的颜色,“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇,荔枝壳膜的形状和颜色,红云几万重,果实成熟时荔枝林的颜色和形态,一日而色变，二日而香变，,三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。,荔枝不耐贮藏,密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。,古代历史上移栽荔枝的情形,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。,一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形,卢浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。,日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。,人们对荔枝的喜爱,?四川果树良种图谱?说它重19克左右。,高等教育出版社 高等教育电子音像出版社,中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘,引 用,引用诗文，增强文学性。,如“飞焰欲横天、“红云几万重等。,引用古籍、史料，增强科学性，使说明有根据，更准确。,如引?四川果树良种图谱?的数字。,引用众多的资料，不仅为了充实内容、增添文采，也是为了纠正历来有关荔枝的记载中不实的或误传的成分，是出于科学性的考虑，是说明的需要，也是表达了本文科学小品的体裁特点。,高等教育出版社 高等教育电子音像出版社,中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘,4.文段中引用杜牧诗“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。意在说明什么？引用古诗的作用是什么？,意在说明：,1鲜荔枝不耐贮藏。,2讽喻唐代统治者为吃鲜荔枝而不顾人民的苦难。,引用古诗的作用：,在说明中恰当地引用古诗，,既说明荔枝不耐贮藏的特征，,又为文章增添了情趣和文化内涵。,六 品味说明文语言,说明文语言的主要特征是_,_。,准确：就是如实反映事物的客观情况，,符合科学。,周密：指语言具有很强的逻辑性，,周到、严密，没有漏洞。,准确,周密,1.说明事物的语言要求准确、周密。说说以下语句中加点词语的表达效果。,1荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到,二十多克。,“通常二字限定了范围，如果去掉，就,排除了例外情况。,2古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道,的共有13种。,加“现在知道的就比较客观，因为,“13种仅是从目前发现的文献来判断，将来,也许还会有新的发现，那样就不止13种了。,3使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。,用推测的语气，实际上是说将来也许有可,能发生这样的事情，但能不能发生还不一定，,这就让人无懈可击。,4盛产荔枝的地区，应该大力开展荔枝的生产。,“盛产使圈定的范围较小，是说有条件的,地区，而不是任何一个地区都能大力开展荔枝,生产。,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,绛囊,红星,珊瑚珠,飞焰欲横天,红云几万重,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,