诗歌鉴赏炼字题专题字

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,诗歌鉴赏炼字题专题字,轻风 细柳 淡月 梅花,摇 映,舞 隐,扶 失,2,何为炼字？,所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进展精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精巧、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进展艺术化加工的方法，就叫做炼字。,3,关于,推敲,的典故：,题李凝幽居,闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,4,关于“一字师的典故,唐代诗人郑谷的诗文写得非常好，尤其?鹧鸪诗?写得更是超群出众。因此，人们称他为“郑鹧鸪。他的朋友齐已是个和尚，也很喜欢写诗著文。有一次，齐已带了自己写好的一首?早梅?诗前去请教郑谷，当郑谷看到“前村深雪里，昨夜数枝开的时候，总觉得有些不妥，经过仔细琢磨、反复推敲，改来改去还觉不形象，最后认为把“数枝改为“一枝更能表达出梅花的早开来。,齐已听了以后非常佩服郑谷的匠心独运，深深地向郑谷表示谢意。当时写诗作文的人，都佩服郑谷把齐已的诗只改换了一个字，就使整首诗显得确切生动，于是“人以郑谷为一字师。后来，人们就用“一字师指代那些为人改正一个字而使全篇文章生辉者，后也泛指诗文的改正者。,5,关于“一字师的典故,早 梅 齐己,万木冻欲折，孤根暖独回。,前村深雪里，昨夜数枝开。,风递幽香出，禽窥素艳来。,明年如应律，先发望春台。,6,炼字题如何设问命题角度？,1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？直接鉴赏关键词,2、诗中的“诗眼“关键字是哪一个？为什么？找出关键词并鉴赏,3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？比较鉴赏,7,炼字题如何解答？,答题步骤：,1解释该字在句中的含义；,2展开联想把该字放入原句中描述景象；,3点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法)。,8,第一种类型,木兰花 宋祁,东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。,浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。,王国维中对“红杏枝头春意闹的“闹字有这样一个评价,“著一闹字,境界全出，你认为这个“闹用得好不好？为什么？,9,参考答案：,“闹有热闹、喧闹的意思释字义。作者用一“闹字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣 描景象。把一派春意盎然、生气蓬勃的风光表现得淋漓尽致点作用。,10,第二种类型：,过香积寺 王 维,不知香积寺，数里入云峰。,古木无人径，深山何处钟。,泉声咽危石，日色冷青松。,薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,11,参考答案：,“诗眼分别是“咽、“冷。,山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。释字义、描景象,“咽、“冷两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。点作用,12,第三种类型,饮酒 晋陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此种有真意，欲辨已忘言。,有人说“悠然见南山中的“见字是本诗的诗眼，用得最妙，如假设把它改成“看“望等就大失其趣，为什么这样说？,13,参考答案：,“见是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。“看或“望好似是有意地远观，使人和物拉开了一段距离。,作者这样写是为了表达自己的归隐生活的闲适自在。,14,稳固练习：,菩萨蛮 李白,平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。,玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。,古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空字在表情达意上的作用。,15,“空在文中是“白白地、孤独、形单影只的意思。,抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。,“空字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁味，使主题更加鲜明。,16,教师建议：,多读诗歌，增加积累,掌握技巧，标准答题,17,以下诗词中加点的字各有其妙处，请鉴赏分析。,大漠孤烟直，长河落日圆?使至塞上?,“直笔直；“圆黄昏时分夕阳下落的形状；一个“直表现了它的劲拔、坚毅之美；一个“圆却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。,“孤烟直既写出人烟之稀少，又暗示出一种独立苍穹的英雄气；“落日圆增添了画面的色彩，用夕阳暮色将画面覆盖，形成浑然一体的壮阔意境。大漠广阔，长河悠远，使人既感到胸襟开阔，又惊异于宇宙之广袤和深长。,一个“圆和“直，把诗人的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。,18,海上生明月，天涯共此时(?望月怀远?),生，升起之意。,一轮皓月从东海那边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。,正因明月深奥莫窥，遥远难测，就自然而然地勾起了诗中人的不尽思念。他设想，遥隔天涯的远人,.,此时可能也在对月相思吧。诗中人不说自己望月思念对方，而是设想对方在望月思念自己。构思奇巧，含蕴有致，生动地反衬出诗人寄托的深远。,19,气蒸云梦泽，波撼岳阳城(?临洞庭上张丞相?),“蒸笼罩的意思，“撼水波摇动之意。,笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好似要摇动岳阳城似的。一个“蒸字给人以云蒸霞蔚之势；一个“撼字，笔力千钧，读者仿佛看到巨澜飞动，“惊涛拍岸，卷起千堆雪的场景。,诗歌写出了洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势。,20,野旷天低树，江清月近人(?宿建德江?),低：压低；近：接近、靠近。,日暮时分，苍苍茫茫，原野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，“低与“旷相互依存，相互映衬。诗歌化静为动，运用暮天能将孤树压低的夸大手法，表达了作者内心的压抑的心情和不见亲人的凄凉之情。,夜已降临，高挂在天上的明月映在澄澈的江水中，明月主动的接近舟中的人。“近与“清相互映衬，拟人手法的运用，化静为动。一个“近字写出了月的灵性，它似乎很懂诗人的乡愁不可释，想为之解脱的情形。,21,寒山转苍翠，秋水日潺湲(?辋川闲居赠裴秀才迪?,“转转变、成为之意，“日即天天。,“寒山转苍翠，秋水日潺湲写的是深秋时节山里的风光。寒山，说明秋意已浓，而以一“转字到苍翠，从而使静态的山水画在色彩上呈现出动态的变化，水之潺湲，本来就为动态，日潺湲，就是日日潺湲，每日每时都在叮咚流动，一个“日字那么赋予了水的永恒特征，暗示了裴迪始终如一的高洁人格和精神的永恒。,诗歌勾勒了一幅动中有静，静中有动的日落景象，令人向往。,22,众鸟高飞尽，孤云独去闲。(?独坐敬亭山?),“尽完，无影无踪的意思；“闲悠闲、闲适之意。,天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽“闲两个字，把读者引入一个“静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后分外感到平静。,这两句诗以“动见“静，以“动衬“静。这种“静，正衬托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐出神的形象，为下联写“相看两不厌作了铺垫。,23,星垂平野阔，月涌大江流。(?旅夜书怀?),“垂下落，“涌随水涌动的意思。,宁静的夜晚，遥望原野，晴朗的夜空，远处天与地连成一线，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在江水中，随着江水的流动而飘荡着。岸上星垂，舟前月涌，用“星垂来描写原野的广阔，用“月涌来形容大江的东流，形象而细致地描绘了江上的夜景。唯有在广阔的原野上才可感到“星垂；唯其“星垂，才能见出原野的广阔。而大江中有“月涌，才能反映出江水的流动；也只因江水的流动，才能感到“月涌。,“星垂、“月涌是以细腻阔大的手法，塑造了一个宏阔非凡宁静孤寂的江边夜境。,24,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(?蜀 相?,“自单独；“空徒然之意。,映着石阶的碧草单独地呈现着春色，隔着树叶的黄鹂徒然唱着动听的声音。,“自、“空道出了祠堂的满目荒凉和寂寞，抒发了作者睹物思人的深深情怀。,25,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,“怨字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。,“溅、“惊二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。,在鉴赏诗歌时，一要重点关注,动词,诗歌的炼字要关注哪些字,：,26,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,随风潜入夜，润物细无声。,“孤，写尽环境之孤苦。,“潜、“细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。,在诗词鉴赏中，二要关注,修饰语,(,形容词、副词、数量词,),27,在诗词鉴赏中，三要关注,特殊词,(,叠词、拟声词、颜色词,),寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,增强语言的韵律感或是起强调作用。,江清鸟愈白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。,众多颜色词的使用，描绘一派大好春光，反衬出诗人强烈的思乡之情。,28,小 结,在鉴赏诗歌时，一要重点关注,动词,在诗词鉴赏中，二要关注,修饰语,(,形容词、副词、数量词,),在诗词鉴赏中，三要关注,特殊词,(,叠词、拟声词、颜色词,),29,考题展示,1,(08全国卷 江间作四首其三,潘大临,西山通虎穴，赤壁隐龙宫。,形胜三分国，波流万世功。,沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。,最羡渔竿客，归船雨打篷。,注潘大临约10571106)：字邠老，黄州今湖北黄冈人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。,问:第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。,【参考答案】“拳和“退。用“拳字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。,30,考题展示,2,【天津卷】,16、阅读下面的诗，答复以下问题。5分,山居即事,王维,寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。,嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。,1简析“遍字在颔联中的表达效果。,【答案】“遍字表现松茂鹤多，“稀字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。,31,答题步骤：,(1),解释该字在句中的含义。,(2),展开联想把该字放入原句中描述景象。,(3),点出该字的表达效果，或表达了怎样的感情。,32,当堂练习,1,阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。,次北固山下,王湾,客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。,此诗第二联“潮平两岸失，有的版本作“潮平两岸阔，你觉得“失与“阔，哪个字更好，为什么？,“失字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象。,“阔字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬字对应，声调似也更为响亮。,33,当堂练习,2,阅读下面的宋诗，然后答复以下问题。溪 亭,林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行