科学版九年级化学第三章第二节

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学版 九年级化学 第三章 第二节,饮 用 水,注意：边加热边用玻璃棒搅拌，等液体蒸干时，停顿加热，比照实验前后蒸发皿底部现象，你发现了什么？,实验中，漏放了一件实验仪器，是什么呢？,发现刚刚实验少了什么实验仪器了吗,我们来揭晓迷底吧。-,到底大家桌面上的水来自哪里呢？,【体验收获】,通过刚刚的蒸发和蒸馏实验，现在再问你如何判断纯水？又如何得到纯水？你可以自信地答复了吗？,【体验收获】,自来水的净化过程主要有,沉淀 过滤 消毒,(参加明矾),吸附杂质,加快沉淀,(沙层过滤),主要除去不溶性杂质,自来水来之不易，请珍惜每一滴水,【体验收获】,自来水的净化过程主要有,沉淀 过滤 消毒,(参加明矾),吸附杂质,加快沉淀,(沙层过滤),氯气或漂白粉,主要除去不溶性杂质,主要除去水中的细菌和有害物等,探究实验,吸取少量肥皂水分别参加两烧杯透明的水中，搅拌，你看到了什么？,如果洗衣服的话，你会选择哪杯中的水？,生活中哪里会接触到硬水呢？,硬水的解决方法-,家庭中-,工业上-,软化,煮沸,蒸馏,【体验收获】,通过对硬水软水的实验与分析，你有什么收获？,自来水是纯水吗？能不能直接饮用？,思考：,健康-从水开始!,小组讨论,1、饮用水越纯越好吗？,2、饮用水矿物质越多越好吗？,3、口喝了才喝水，科学吗？,4、饮料可以代替饮用水吗？,通过大家对饮水的讨论，谁能用自己的话总结下怎样才是科学饮水呢？,【体验收获】,今天，我们收获了这些知识：,1、蒸发判断水是否是纯水,蒸馏可以制取纯水,2、自来水净化的主要步骤：,沉淀过滤消毒,3、硬水与软水的区别,4、学会科学地饮用水,【课后作业】,1、多元评价与素质提高P7071,2、课后小实验：热水瓶中的水垢让人烦恼却又难以除去，你试试将家里食醋倒入少量浸泡一段时间，你将会发现什么？,