课堂教学改革的经验与方向修改稿2

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,迟毓凯：心理发展与行为塑造,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课堂教学改革的经验与方向修改稿2,前言,1.课堂教学的传统,2.课程改革的经历,3.课堂教学的方向,2,Part1,课堂教学的传统,1.,学会练习：温故而知新,成绩好与聪明呈正相关还是负相关？,2.,学会安静：静能生慧,成绩好与身体好呈正相关还是负相关？,3.,学会独处：注意力集中,成绩好与交往能力呈正相关还是负相关？,案例：神童的成长,3,Part2 课程改革的新经历,1.,问题解决：从知识点练习到整体学习,单元教学；做中学；研究性学习,2.,动中有静：野蛮其身体，文明其精神,英国和美国：用橄榄球培养精英,德国和日本的意志力教育：武士道精神,3.,多交往，少孤独：孤独是一种罪,交往能力；学会语言沟通；学会演讲,4,Part3,课堂教学改革的方向,1.,整体,-,体验教学：保持知识的整体脉络,2.,班级管理与主题班会：激发学生,情感,-,意志,3.,家庭,-,学校合作：不让课堂成为学习的孤岛,5,1.,整体,-,体验教学：方法与途径,整体感知：多一些“似懂非懂的整体，少一些貌似“循序渐进的分步或分解,语文整体教学：整体诵读整体复述从模仿到自由创作,英语整体教学：整体视听或听领先教学整体阅读理解语法归纳练习,数学整体教学：数学超前学习高观点下的初等数学自编数学试题,6,操作教学,操作教学的要素：做中学、练中学、角色表演,操作教学的原理：我掌握了大量的规那么但我不知道；授人以渔，不如由人以渔,操作教学的别名：上手学习/体验学习/课堂角色表演,7,研究性教学,研究性学习的要素：不限于调查或实验，重要的是立足于“来龙去脉或“疑心的述评,研究性学习的原理：学思结合,研究性学习的别名：基于问题的学习/探究教学/设计教学法,8,自学辅导教学：终极目标,第一阶段：自学,-,练习,-,评改,第二阶段：自学,-,练习,第三阶段：自学,原理：摆脱人与人的依附关系,别名：异步教学,/,自主学习,/,主动学习,9,附录：自学辅导教学,卢仲衡：启读练知结,黎世法：自启复作改小,段力佩：读议练讲,杜郎口与洋思的经历,生本教育的追求,10,2.,情感,-,意志教学：内涵与目标,喜爱：让学生有自己喜爱的科目,不要在自己不感兴趣的领域努力，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争，你这么争得过人家？,自信心：宁可让学生自负也不让学生自卑,让自己成为世界的中心；何以“骄傲使人进步,意志力：持久地做自己喜爱的事情,日本的教育起跑线,11,情感,-,体验教学：方法与途径,惩戒教学,赏识教学,情趣教学,12,惩戒教学,惩戒教学的三要素：仪式、制度、威严,惩戒教学的原理：团结紧张严肃活泼使人猛然醒悟、幡然悔改；当头棒喝,惩戒教学的别名：适度紧张的教学/适度威严的教学,13,赏识教学,赏识教学的要素：奖励、关注、信任责任委托,赏识教学的原理：每个人都为成认而活着,赏识教学的别名：成认教学/为关心而教学,14,情趣教学,情趣教学的要素：业余爱好、立足于职业生涯规划的志向、立足于名人传记的信念与信仰,情趣教学的原理：有目标的人全世界为他让路,情趣教学的别名：爱的教学,/,信的教学,15,3.,家庭,-,学校合作,关于家庭教育的几个调查报告,科尔曼报告：影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭,三浦展报告：阶层是会遗传的，不要让你的孩子跌入“下流社会,我们的调查研究：陪伴、吃饭、睡觉、排便、看电视、上网、吃零食、劳动、运动,16,培养孩子三个重要习惯,1.,生活习惯：吃饭习惯、排便习惯和睡觉习惯,2.,动的习惯：运动和劳动,3.,静的习惯：阅读与思考,17,为关键年龄的孩子提供关键的教育,3岁前后，母亲陪伴最重要,为3岁前后的孩子提供三个关键教育,1.情感教育：警觉以哭奴役父母，但不必担忧溺爱,2.语感教育：以言行事，给孩子讲故事,3.觉感教育：5岁可开场学钢琴；可识谱,18,续,9岁前后父亲的陪伴最重要,孩子9岁前后为什么容易出现痉挛或强迫症,为9岁前后的孩子提供三个“父亲的课程,1.独立教育,2.规那么教育,3.情趣教育,19,续,孩子,13,岁前后：从权威型到民主型父母,如何改掉,13,岁前后的孩子身上的坏毛病,1.,劳动改造或运动治疗,2.,阳光治疗或远足治疗,3.,作品治疗或叙事治疗,20,谢谢欣赏,21,谢谢！,