讲师发声技巧训练

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,讲师发声技巧训练,课程的特点,单调、枯燥、乏味,但实用、受益终身,请每个人唱一首自己喜欢的歌！,学习科学发声的重要性及意义,1、掌握共鸣技巧，使声音动听、悦耳、圆润、柔美自如、有穿透力,2、保护发声器官、减少疲劳感。,3、可以延长讲课时间。,4、咬字吐字明晰、纯粹、有韵味。,二、声音的概念及发声器官的介绍,1、声音：,包括音色、音域,音色：声音的特色、亮堂、荣耀、浑,厚、柔和。,音域：最低音和最高音之间的间隔,2,、发声器官的介绍,*声源器官,：,喉头、声带,*呼吸器官,：,鼻、咽、喉、气管、支气管、,肺、两肋、横膈膜,*共鸣器官,：,固定的共鸣腔：胸腔、鼻腔、头腔,可变的共鸣腔：咽腔、喉腔、口腔,*咬字吐字器官,：,唇、齿、舌、喉、腭,*听觉器官,：,耳和耳内的分析器,三、发声练习前的准备,1,、人员状态及姿势,心理状态：,生理状态：,姿势：自然站立，松紧相宜，重心,同时或轮流放在双脚上，负,有重心的脚可略前。,练习你的站姿！,注意：,不要有小动作,身体不要多余用力,不可抖腿、倚靠,2,、呼吸练习,*吸气的准备：,两腿直立，立腰挺胸，肩、颈、下腭、牙关、下巴都要放松，口鼻微张，眼平视，精神处于兴奋状态，整个发声器官处于积极状态。,*吸气时注意：鼻口同时进展；,不耸肩、胸部不能有明显,的起伏；,练习腹式呼吸法！,*呼气：,为了保持一句话的完好或唱歌的节拍，,必须经济地使用气息，自如地控制气息。,*呼气练习：1、吹纸片,2、吹蜡烛,送给歌唱爱好者,的小礼物,四种呼吸练习：,慢吸慢呼,快吸慢呼,快吸快呼,慢吸快呼,四、发声技巧的掌握与练习,1,、共鸣腔：,口腔、咽喉腔共鸣,鼻腔共鸣,头腔共鸣,胸腔共鸣,2,、发声技巧及发声练习,*发声技巧,口腔内部翻开，做打哈欠的动作，嘴巴不能张太大。,喉头放下，各发声器官及下巴放松，,自然站立或坐着。,*发声练习,闭口哼唱：上下唇轻闭，舌头平放，舌尖轻舔在上门齿后，气息缓缓送入鼻腔。,*母音练习：,a o e i u v,开口音：,a o u,闭口音：,i e v,3,、咬字与吐字,汉字可分为字头、字腹、字尾三个局部。,咬字是指咬字头，吐字是指吐字腹、字尾。,对讲师的要求：咬字吐字明晰、准确,五、声音保健的根本常识,、一般病变：慢性咽喉炎、声带肥厚,声带息肉、声带小结,、如何保护嗓子：,学习科学的发声方法,注意劳逸结合,注意身心安康,慎用药物,温馨提醒：,、发声方法的掌握是一个过程。,、优美动听的声音是长期训练的结果。,、练习发声需要坚持不懈、循序渐进。,谢谢观赏！,2020/11/5,19,