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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,美丽的学校我的家,学校护栏设计方案,设 计 思 路,项目：学校护栏设计整改方案,目的：,1,、学生在实际解决问题中理解抽象的数学概念,周长，,在寻求解决问题的方法中探索出一般的数学规律，,总结出周长公式。,2,、学生在设计方案、作品展示、陈述理由一系列活动,中提高做事能力、与人沟通能力、小组合作能力及,竞争意识。,3,、增强学生责任心和社会主人翁意识。,框 架 问 题,基本问题：让学校变得更美，我们能做些什么？,单元问题：,1,、把哪些地方的护栏进行整改设计能让学校变得更美？,2,、怎样才能让校长接受你们的建议？,内容问题：,1,、护栏的长度指的是什么？,2,、为求护栏的长度你们测量了哪些数据？,3,、认为，什么样的图形周长需要测量所有的边线？什么样的图形周长不,需要测量所有的边线？,小 组 合 作 学 习 计 划,1,、测量活动：组内要做好工具的选择与准备、测量与记录的分配工作。,2,、方案设计,:,（,1,）、整理组员合理化建议。,（,2,）、研讨需要收集的资料、 信息及分配。,（,3,）、 研讨需要学习的新知和学习计划。,（,4,）、合作完成方案设计并作出预算。,3,、推销方案：展示自己的方案，陈述理由，向学校领导推销自己的方案。,教 学 过 程,阶段,内容,技术时间线,支架时间线,评价时间线,准备阶段,第一课时,提出项目,ppt,课件,学生范例,（沙盘模型,ppt,模版、小组行动计划表）,小组行动计划评价量规,设施阶段,第二三课时：在完成项目中学习新知,ppt,课件,快乐学习网,百度,教师的其他身份（专业指导、顾问、合作者）,口头评价,活动阶段性评价,总结阶段,第四课时,展示成果,上传照片,搭建展示平台,投票评选,同学们：,非常想为你们创造一个环境优美的学校，让你们在这里快乐的学习、长大。所以在今年暑假对我们学校的环境进行了整改。相信细心的你们已经发现。但我总觉得这里少了你们的创意。同学们，想不想用你们的智慧，为学校的草坪、花草树木设计漂亮的护栏，让我们的学校变得更加美丽。,征集：护栏设计方案，一经采用，全校通报表扬。,方案征集,美丽的学校我的家,开展为学校护栏设计方案活动,活动目的,：,评选出优秀设计方 案，向校长推荐。,评选方法,：,由,20,位组长组成评审团，每位组长有,2,票 权利。选出得票最多的,5,件优秀设计方案向校长推荐。,提出项目,1,、把哪些地方的护栏进行整改设计能让学校变得更美？,2,、 怎样才能让校长接受你们的建议？,第（ ）小组,我们的设计方案,我们的项目,为花坛设计护栏,护栏的样式,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,护栏的预算,我们的沙盘模型,1,、完成项目需要做哪些事情？解决的方法是什么？,2,、你们小组成员准备怎样分工合作？,小组讨论,需要做的事情,解决的方法,完成者,小组行动计划,行动吧,期待你们的作品,完成项目,1,、护栏的长度指的是什么？,2,、为求护栏的长度你们测量了哪些数据？,3,、你们认为，什么样的图形周长需要测,量所有的边线？什么样的图形周长不,需要测量所有的边线？,全班交流：,1,、护栏的长度指的是什么？,全班交流：,1,、护栏的长度指的是什么？,护栏的长度,是指所设计图形,一周边线,的长度。,物体表面或图形,一周边线,的长度叫做它的,周长。,全班交流：,2,、为求护栏的长度你们测量了哪些数据？,全班交流：,3,、你们认为，什么样的图形周长需要测量所有的边线？什么样的图形周长不需要测量所有的边线？,全班交流：,1,、计算护栏的长度。,2,、收集护栏的样式,和单价，做出预算。,本节课的任务,大 交 流,1,、护栏的长度指的是什么？,护栏的长度,是指所设计图形,一周边线,的长度。,物体表面或图形,一周边线,的长度叫做它的,周长。,全班交流：,我们的项目,冬青的护栏整改设计,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,长：,150,厘米,宽：,100,厘米,1502,1002,300,200,500,厘米,冬青,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,长：,150,厘米,宽：,100,厘米,1502,1002,300,200,500(cm),冬青,我们的项目,冬青的整改设计,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,长：,218,厘米,宽,:101,厘米,（,218,101,）,2,=3192,=638,（厘米）,冬青,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,长,218,厘米,宽,101,厘米,218,1012,=3192,=638（厘米）,冬青,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,长：,27,分米,宽：,10,分米,272,102,5420,74,（分米）,74,分米,7,米,4,分米,冬青,我们的项目,竹林的护栏设计,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,长：,750,厘米,宽：,330,厘米,2+5=7(,次）,1507=1050,（厘米）,1050+30=1080,（厘米,),21080=2160,（厘米）,竹林,我们的项目,大石头的护栏设计,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,1,次,150,厘米,做,5,次,1505750,（厘米）,7502 1500(,厘米）,大石头,护栏的预算,单价,每米,75,元,总价,1500,厘米,15,米,7515=1125,（元）,我们的项目,龙爪槐的护栏设计,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,边长：,8,分米,810,80,（分米）,龙爪槐,护栏的预算,单价：,10,元,80,分米,8,米,8,10,80,（元）,4,80,320,（元）,我们的项目,花坛护栏的设计改造,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,花坛,150,厘米,193,厘米,207,厘米,82,厘米,82,厘米,276,厘米,270,厘米,157,厘米,150+193+207+82+82+276+270+157=1417,（厘米）,花坛,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,150,厘米,200,厘米,151,厘米,84,厘米,(2000+154+84+150) 2,=(354+84+150) 2,=(438+150) 2,=588 2,=1176,厘米,花坛,护栏的形状和长度,形状,测量的数据,护栏的长度,花坛,152,厘米,102,厘米,150,厘米,150,厘米,265,厘米,194,厘米,81,厘米,57,厘米,150,厘米,69,厘米,152,102,150,150,265,194,81,57,150,691370,（厘米）,有几条边？,成果展示,评选优秀护栏模型,小组内共同评出,2,幅优秀模型，由组长代表本小组把你们宝贵的,2,票投给喜欢的作品。,检 测,让学校变得更美，,我们还能做些什么？,
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