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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,空气中有什么,温故而知新,空气是一种,无色,、,无味,、,透明,的气体；,空气是实实在在存在的，空气要,占据空间,；,空气,有重量,，很轻；,空气会,流动,；,空气,能压缩,压缩的空气有弹性。,实验-1：燃烧蜡烛,仿照下图的样子，燃烧,3,支蜡烛。,想一想，猜一猜：,哪支蜡烛最先熄灭？哪支燃烧得最久？,你知道其中的原因吗？,实验-2：研究空气的成分,实验器材：,1,：固定在玻璃片上的蜡烛，火柴,2,：玻璃杯,3,：水槽,4,：红色水,实验步骤：,1：把固定蜡烛的玻璃片轻轻放进水槽中，点燃蜡烛,2：用倒立的玻璃杯罩在蜡烛的火焰上。,3：仔细观察蜡烛及杯中水位的变化并填写实验记录。,水 槽,加了颜色的水,蜡 烛,倒扣的玻璃杯,这个实验现象说明了什么？,这个现象说明了：,蜡烛燃烧时燃烧了杯内的一部分空气，这部分空气,支持燃烧,。,我们把这部分支持燃烧的空气叫做,氧气,研究空气中,二氧化碳的性质,澄清的石灰水,二氧化碳,把澄清的石灰水倒进装有,二氧化碳的瓶子里，摇晃,几下，观察澄清的石灰水,有什么变化？,石灰水变浑浊了,实验,-3,按左图的方法，沿着杯壁,慢慢倾倒二氧化碳，仔细,观察发生的现象。,实验,-4,这个实验现象说明了什么？,说明了杯内的二氧化碳,不支持燃烧,。,小结一下：,从刚才的实验现象中，你知道了什么？,空气中至少有两种气体：,一种是,支持燃烧,的，叫做,氧气,O,；,另一种是,不支持燃烧,，叫做,二氧化碳,CO,。,（,当然还有其它一些气体也不支持燃烧。,）,100,份体积的空气,空气的组成（体积分数）,氧气（,O,2,）,21,份,氮气（,N,2,）,78,份,稀有气体,0.94,份,二氧化碳,0.03,份,其他气体杂质,0.03,份,你知道吗？, 机尾气,3.,温室效应,二氧化碳,了解：,（,1,）减少污染物的产生,（,2,）有效转化有害物质,如：植树造林,如：改革生产工艺，改善燃烧过程,减少含硫燃料的燃烧等。,（,3,）防止空气污染还需要,:,立法,中华人民共和国大气污染防治法,1988,年,6,月,1,日实施,大气污染的防治,了解：,空气歌,空气组成别忘记,主要成分氮氧气,氮七八氧二一,零点九四是稀气,还有两个零点三,二氧化碳和杂气,小 结 本 课,
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