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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主要内容和中心思想,十七、地震中的父与子 美国作家马克汉林,主要内容：课文主要讲述了1994年，美国发生大地震，一位父亲冒着危险，不顾劝阻，经过38小时的困难挖掘，终于救出了他的儿子和儿子的同学的事。,中心思想：歌颂伟大的父爱和深厚的父子之情。,十八：慈母情深 梁晓声,主要内容：记叙了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我买青年近卫军的事。,中心思想：歌颂了伟大的母爱，以及“我对母亲的感谢、热爱与崇敬之情。,十九、“精彩极了和“糟糕透了 美国作家巴德舒尔伯格,主要内容：课文主要写了作者童年时写了一首诗，母亲评价他的作品精彩极了，父亲的评价是糟糕透了。这两种评价对他产生了巨大的影响，作者还从这两种评价中感受到了父母的爱。,母亲的爱是：积极的鼓励。父亲的爱是：警告和提醒,二十、学会看病 毕淑敏,主要内容：记叙了作者的儿子感冒了，作者让他单独上医院，学会了看病的事。,中心思想：表达了母亲对儿子深深的爱。,第六单元词语盘点：,地震混乱安排昔日废墟,坚决挖掘绝望爆炸叹息,悲哀颤抖拥抱糟糕确实,自豪誊写敬仰奇妙出版,戏剧严厉灵感创作源泉,警告提醒歧途慎重把握,极端断言,欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往,疲惫忙碌腼腆触摸残忍,虚弱指教滚荡懊悔晦涩,拖沓磨炼埋怨冷漠,失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休,雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无,第六单元 父母之爱,四、课文内容：学会概括课文主要内容,17地震中的父与子,主要内容：,有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚决的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。,中心思想：,歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。,重点句：,1.“不管发生什么，我知道你总会跟我在一起。,文中3次出现。,因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处照应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。,2. “他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。这句话突出了父亲挖的时间长、过程困难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所抑制的巨大困难.,3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么遵守诺言、有责任感的父亲！,说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。,答题要点,父亲：坚持不懈，信守承诺，有责任感。,儿子：鼓励同学，信赖父亲 让同学先脱离险境,18*慈母情深梁晓声,1、为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？,答：母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。,2、文中的母亲是一个“贫穷、辛苦、瘦弱、无私、关爱孩子、通情达理的母亲。,课文理解：,这篇课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我买青年近卫军的事，表达了母亲的慈祥与善良，表达了作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。,19“精彩极了和“糟糕透了,主要内容：,这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了，而爸爸的评价却是“糟糕透了。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。,按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了，爸爸的评价是“糟糕透了。“我对“精彩极了的评价的反映是“得意洋洋，而对“糟糕透了的评价的反映是“痛哭起来。母亲的评价是针对“我 七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点爱。,重点句：,1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。,幸运的原因是：一是“我有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我，给“我力量，母亲的爱是“我创作的灵感和源泉；,二是“我还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。,2.我从心底里知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,这一句话写出了“我对母亲的“精彩极了的赞扬声和父亲“糟糕透了的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点“爱。正因为“我，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够慎重的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。,3.“在成长的过程中能够慎重地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。,4.多年后，我成功的因素有：1母亲的鼓励，鼓励自己满怀信心地前进；2父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。,20*学 会 看 病 毕淑敏,母亲的感情变化：做出决定-犹豫懊悔-担忧自责-勇气上升,写父母之爱的文章：,父爱，在拐角处,朱自清背影,冰心纸船-寄母亲,古诗游子吟,五、课文内容背一背,17课：地震中的父与子,他满脸 ，双眼布满 ，衣服 ，到处都是 。,18课：慈母情深,背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌,19、“精彩极了和“糟糕透了,现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。,这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了，“糟糕透了；“精彩极了，“糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,六、日积月累六：关于亲情的名言警句,兄弟敦和睦，朋友笃诚信。陈子昂,孝在于实质，不在于饰貌。桓宽,爱亲者，不敢恶于人；,敬亲者，不敢慢于人。孝经,非淡泊无以明志，,非宁静无以致远。诸葛亮,兄弟敦和睦，朋友笃信诚：,兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。敦：忠厚；笃：忠实。,孝在于质实，而不在于饰貌：,孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。,爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：,要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一丝的怠慢。,非淡泊无以明志，非宁静无以致远：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法到达远大目标。,其它关于亲情的诗句：,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊,昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。三字经,父母德高；子女良教。格言对联,母爱是一种巨大的火焰。 罗曼.罗兰,标点符号,地震中的父与子,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不管发生了什么，我总会跟你在一起！他坚决地站起身，向那片废墟走去。,他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？,是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！,“精彩极了和“糟糕透了,这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了，“糟糕透了；“精彩极了，“糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我慎重地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,文段一地震中的父与子28分,他当时 顿时感到眼前一片漆黑 大喊 阿曼达 我的儿子 跪在地上大哭了一阵后 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 不管发生了什么 我总会跟你在一起 他坚决地站起身，向那片废墟x s走去。,他知道儿子的教室在一层楼的左后角jio ju，便疾步走到那里。,就在他挖掘ju ju的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！“我的女儿！哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。这位父亲双眼直直地看着zhe zho这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？没人给他肯定 坚决的答复，他便埋头接着挖。,救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。,这位父亲问：“你是不是来帮助我,警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。，,“你是不是来帮助我,人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。,1、我会给文中空白处加标点。3分,2、我会用“选出正确的词语。2分,3、我会划出文中括号内不正确的读音。4分,3、我会从文中找出以下词语的近义词。3分,快步 坚决 确定 ,4、缩句。2分,他猛地想起自己常对儿子说的一句话。,5、父亲得知了这样的消息有什么变化？由此可以看出他是一位怎样的父亲？4分,6、是什么信念支持这位父亲不顾危险与他人的劝阻，坚持挖掘废墟的3分,7、见到眼前一片废墟后，阿曼达的父亲是怎样做的3分,8、“人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲哀，精神失常了。你认为这位父亲真的精神失常了吗？说说自己的理解。4分,文段二地震中的父与子17分,他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血xu xi迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？,是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！,“爸爸，真的是你吗？,“是我，是爸爸！我的儿子。,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不管发生什么事，你总会和我在一起！,“你现在怎么样？有几个孩子活着？,“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌t t下来架成个大三角形，我们没被砸z z着。,父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！,过路的人赶紧跑过来帮助。,50分钟后，一个平安的出口开辟出来了。,父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不管发生什么事，我知道你总会跟我在一起。,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,1、我会划去文中括号内不正确的读音。3分,2、用“画出总领全文的句子。2分,3、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。为什么说他们“无比幸福呢？2分,4、文章反复出现一句话：“不管发生什么，你总会和我在一起，从这句话中你感受到了什么？3分,5、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，作者为什么不直接写他挖了36小时？3分,6、口语交际：想象一下，那些被救的其他孩子的父母会对阿曼达父子说些什么呢？4分,被救的其他孩子对阿曼达说：,被救的其他孩子对阿曼达的父亲说：,被救的其他孩子的父母对阿曼达说：,被救的其他孩子的父母对阿曼达的父亲说：,文段三地震中的父与子17分,他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？,是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！,“爸爸，真的是你吗？,“是我，是爸爸！我的儿子。,“我告诉同学们不要害怕，说 我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。 你说过，不管发生什么事，你总会和我在一起！,“你现在怎么样？有几个孩子活着？,“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。,父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！,过路的人赶紧跑过来帮助。,50分钟后，一个平安的出口开辟出来了。,父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不管发生什么事，我知道你总会跟我在一起。,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,1、我会找出文中的近义词。3分,阻拦 发抖 开拓 ,2、在文中括号里填上正确的关联词。1分,3、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！从这一句话中，可以看出儿子具有什么样的品格？,2分,4、文中说这是一对“了不起的父与子，说父亲了不起是因为,，说儿子了不起是因为,。4分,5、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢？3分,6、请试想一下，阿曼达在废墟中会想些什么，说些什么？4分,文段一“精彩极了和“糟糕透了18分,七点七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。,快到八点钟的时候，父亲终于回来了。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。,“这是什么？他伸手拿起了我的诗。,“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了母亲上前说道。,“对不起，我自己会判断的。父亲开场读诗。,我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。,“我看这首诗糟糕透了。父亲把诗放回原处。,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。,“我不明白，父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？,我再也受不了了。我冲饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。,1、我会写出以下词语的近义词。3分,退步 鼓励 判断 ,2、文中哪里看出巴迪等待父亲的迫不及待？请用曲线画出来。2分,3、给下面的句子换一种说法，不改变原意。4分,1难道世界上糟糕的诗还不够多么？,改为陈述句：,2哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？,改为陈述句：,4、巴迪对父亲的评价的反响是： 2分,5、“糟糕透了是父亲对作者第一次写诗的批评，说明巴迪有一个怎样的父亲？3分,6、在你生活中有过类似巴迪这样的感受吗？请写下来。4分,文段二“精彩极了和“糟糕透了24分,现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来 ，需要有人时常 你：“小心，注意，总结，提高。,这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来。我慎重地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,1、我会给第二自然段空白的地方加上适宜的标点。3分,2、我会写出以下词语的近义词。3分,严厉 歧途 精彩 ,3、在短文的括号里填上适宜的词语。3分,4、文中破折号的作用是 2分,5、“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。这句话正确的理解是 1分,A、“精彩极了代表鼓励式的爱、“糟糕透了代表严格要求的爱。两种爱的形式不一，但目标都是希望孩子安康成长。,B、“精彩极了是对孩子的爱，“糟糕透了是辱骂孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。,6、“精彩极了、“糟糕透了是父母对“我的两种态度，这两种态度分别是：4分,母亲：,父亲：,7、为什么作者说：“当初是多么幸运？3分,8、联系上下文，读下面的句子，结合生活实际谈谈自己的体会。5分,我慎重地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,文段三“精彩极了和“糟糕透了18分,记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道：“巴迪,这是你写的吗多美的诗啊！精彩极了！她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她快乐得再次拥抱了我。,妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问 我有点迫不及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说,整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。,1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分),2、我会写出以下词语的反义词。4分,腼腆 自豪 兴奋 满怀信心 ,3、“誊字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。(2分),4、写母亲看诗后的神态的词有两个：_、_，这两个词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个:_、_。(2分),5、读了短文有什么问题要题？自己提出问题自己答复。(4分),问题:：,答复：,6、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想又是怎样做的(4分),文段四“精彩极了和“糟糕透了25分,现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个 的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！我还有个 的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。,这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了，“糟糕透了，“精彩极了，“糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,1、在括号里填入恰当的词语。2分,2、按课文的内容填写量词。3分,一 电影剧本 一 作家 一 出发点,3、找出文段中的两对反义词写下来。4分, ,4、两种声音是 和 ，它们像 。这是一个 句，是把 比作 。4分,5、“我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。你是怎样理解这句话的？3分,答：,6、“但是仅有这个是不全面的这句话中，“这个指的是什么？为什么说它不全面？3分,7、文中“生活的小船“刮倒各指什么？3分,8、你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我幸福吗？为什么？3分,第八板块：小学五年级语文上册标点符号窍门及易考段落,标点符号歌,标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感慨号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。,
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