初中物理摩擦力zeng资料

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节摩擦力,生活中的摩擦,1,、人为什么能在冰面上快速滑行？,2,、为什么人能在水泥面上能溜冰？,3,、汽车的轮胎上为什么常有凹凸的,花纹？,4,、足球守门员为什么要戴上手套？,5、登山运发动为什么要穿防滑靴？,(1),手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；,动手实验，细心体验,(2),手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力；,(3),手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力,.,摩擦力：两个,互相接触,的物体，当它们发生,相对运动或相对运动趋势,时，在,接触面上,就产生一种,阻碍相对运动,的力，这种力叫做,摩擦力,。,符号：,f,单位：牛,N,摩擦力产生的条件：,1,、物体间相互挤压。,2,、物体间有相对运动或相对运动趋势。,摩擦力的方向,:,摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反,作用点在两个接触面上,。,3,、摩擦的种类,滑动摩擦,滚动摩擦,静摩擦,摩擦力的分类：,1、滑动摩擦力：一个物体在另一个外表上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滑动摩擦力。,2、静摩擦力：当物体与另一物体接触且有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫静摩擦力,3、滚动摩擦：一个物体在另一个外表上滚动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滚动摩擦力。,注：一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。,练习题：,在以下图中，物体A的重力是15N，在水平推力F的作用下沿着墙壁匀速下滑，那么物体受到的摩擦力的方向是 ，大小是 ，这个力的施力物体是 。,F,竖直向上,15,N,墙壁,提出问题滑动：,摩擦力的大小与什么因素有关？,猜测与假设：,猜测A:可能与接触面所受的压力有关,猜测B:可能与接触面的粗糙程度有关,猜测C:可能与接触的面积大小有关,猜测D:可能与物体滑动的速度有关,设计实验：,器材,:,木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、,玻璃板,.,实验探究,1,3,2,注：匀速拉动木块，既摩擦力等于拉力。,实验结论：,滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。,1当接触面粗糙程度一样时，外表受到的压力越大，摩擦力越大；,2当压力一样时， 接触面越粗糙，摩擦力越大。,1,、,减小接触面的粗糙程度,减小有害摩擦的方法：,2,、,减小接触面间的压力,3,、,变滑动为滚动,气垫船,减小有害摩擦方法：,4,、,摩擦面间,脱离接触,磁悬浮列车,(,速度达,500Km/h),生活物理社会,1增大接触面粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大摩擦力的方法：,1、增大接触面的粗糙程度；,2、增大压力；,3、滚动变为滑动。,减小摩擦力的方法：,1、减小接触面的粗糙程度；,2、减小压力；,3、滑动变为滚动；,4、使摩擦脱离接触面如：加润滑油、 形成气垫等,以下各图是增大摩擦还是减小摩擦？采取的方法是什么？,转轴处加润滑油,用力夹紧，且钳口做有条纹,滑槽做的很光滑,瓶盖上刻有花纹,2、体操运发动在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是 ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用的方法是,稳固练习,增大,增大接触面的粗糙程度,减少压力,减少,1,、在日常生产和生活中，,下面哪个措施的目的是减小摩擦,A、在机器的转动局部加润滑油,B,、自行车紧急刹车时用力捏闸,C,、汽车轮胎上有很多花纹,D,、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣,高效练习：,2,球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了：,( ),A,减少压强,B,增大摩擦,C,减少摩擦,D,增大压力,B,4、以下各种情况，采取减小摩擦措施的是 ，,采取增大摩擦力措施的是 ,A、用台钳夹紧工件,B、在木箱下面垫上圆木，箱子容易搬动,C、自行车的把手有很多的花纹,D、给电风扇加润滑油,B,D,A,C,课堂练习,1、以下措施中，能增大摩擦力的是,A.自行车车轴处装有滚珠轴承 B.足球鞋底装有鞋钉,C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D.溜冰鞋底装有滚轮,2、日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小,A叉蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B.手拿杯子时，手与杯子间的摩擦,C人爬树时，人与树的摩擦 D.轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦,3、以下做法中，属于减小摩擦的是 ,A.水泥路面做成一道道的细槽 B.自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上,C.缝衣针的外表通常做得很光滑 D.人们向积有冰雪的路面抛撒沙子,4、自行车把手和车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是为了_摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_来增大摩擦。,B,D,C,增大,压力,5、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。,1该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上,做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到,的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。,次数,接触面情况,压力,F,/N,摩擦力,f,/N,1,木块与木板,6,1.2,2,木块与木板,8,1.6,3,木块与毛巾,8,3.3,2比较1、2两次实验可： 。,3比较2、3两次实验可知： 。,4由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小,与 和 两个因素有关,4、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,那么物体受到的摩擦力的为_N ,方向是_。,6、缝衣针外表磨得光滑是为了_；急刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为_摩擦来减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。,由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。,一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。,假设没有了摩擦,一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。,没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！,摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！,理解与应用,2,、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些,地方的设计是为了减小摩擦。,1,、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。,穿不上衣服,无法行走,手拿不住瓶子,增大摩擦的有,:,轮胎外表有花纹、刹车闸上用橡胶、,脚蹬外表有花纹、车把套有花纹、,链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或,加润滑油。,滚动轴承的有：,前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等,