列举所有机会均等的结果华东师大版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,列举所有机会均等的结果华东师大版,小组导学案预习得分情况,优胜小组：,待优小组：,一组,二组,三组,四组,五组,六组,A,（,3,）,B,（,2,）,C,（,1,）,D,（,0,）,未交,得分,荣耀榜,小组,优 秀 个 人,一组,冉强 、钟星月,二组,万勇刚、余蛟、宋华洋、任建飞,三组,张上梽、胡中淋,四组,苟渊、许伟龙,五组,六组,温彬、董宝阳、李芬萍、范俊良,每人为小组挣,1,分，继续努力！,预习反馈,1.书写不认真，潦草，概率表示方法不对。,2.探究题树状图未“盖帽。,这些方面我们还能做的更好！,列举所有机会均等的结果,情景引入,1.,会用画树状图或列表法预测事件的概率；,2.,通过预测概率解决实际问题；,3.,学会用辩证唯物主义的观点认识客观世界,学习目标,目标引领方向，奋斗点燃激情！,自主纠错,要求：,1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进展方法与总结；,2.写出题目标准的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。,老子,高效讨论，实现目标,重点讨论：,1.,用树状图、列表法分析概率的方法是怎样的,？,2.,导学案中有疑惑的题目？,大胆讨论，知其然并知其所以然！,1.全体同学站起来讨论。,2.先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。,3.一对一讨论过后，再进展组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。,4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。,5.讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。,注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面，讨论达标后自主坐下。,展示要求：,1.展示同学积极到位，不参加展示的同学认真改正自己的错题，整理典题本，组长政委催促。,2.不仅要展示题目标准的解答过程，还要用彩色笔做好总结。,3.非展示同学继续完成讨论任务，完成后自主坐下修改导学案,精彩展示,展示内容,预习导学,预习自测,探究一,探究二,展示位置,前黑板,后黑板,前黑板,前黑板,展示小组,6,3,5,点评要求：,1.点评同学自然大方，面向同学，语言清晰，声音洪亮。,2.不仅对展示题目进展讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。,3.非点评同学面朝黑板，认真倾听，大胆质疑。,精彩点评,点评内容,预习导学,预习自测,探究一,探究二,点评小组,4,2,1,学有所思，感悟收获,能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？,我学会了,我最深刻的体验是,要求：,1.,认真改正导学案，将错题、重点题一律用红色笔整理在导学案上，空间不够另附纸,。,2.,总结本节课所学知识与方法，有能力的同学做好配套练习,整理落实,学科班长总结,1.,本节课的主要规律方法,2.,本节课的优秀个人,3.,本节课的优秀小组,谢谢,